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北师大版一年级数学同步练习题

亲爱的小朋友们，以及各位辛勤的家长和老师，大家好！

一年级是数学学习的启蒙阶段，打好坚实的基础至关重要。这份北师大版一年级数学同步练习题精选，旨在帮助小朋友们更好地理解和掌握课本知识，通过适量的练习巩固所学，提升数学思维能力和解题技巧。我们将紧跟教材进度，选取具有代表性的题型，力求内容专业、严谨，同时兼顾趣味性和实用性。

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第一单元：生活中的数

核心知识点：10以内数的认识、读写、顺序、大小比较；感知生活中的数量。

一、我会数，我会填

1.看图写数。

（此处应有图：例如3个苹果，5只小鸟，7颗星星等简单实物图）

□□□

2.按顺序填数。

(1)1，（），3，（），5，（），7

(2)9，（），7，（），5，4，（）

3.数一数，圈一圈。

图中有（8,9,10）个小皮球。（此处应有图：数量为8、9或10的小皮球）

二、我会比，我会画

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

3○57○79○610○8

2.画一画。

(1)画△，和○同样多。

○○○○

△△△△

(2)画□，比☆少2个。

☆☆☆☆☆

□□□

三、我会连（把数量相同的连起来）

（此处应有图：左边是不同数量的物体，如2朵花、5只蝴蝶；右边是数字2、5等）

温馨提示：数数的时候要一个一个点清楚，做到不重复、不遗漏哦！比较多少时，可以采用一一对应的方法。

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第二单元：比较

核心知识点：比较物体的多少、大小、长短、高矮、轻重。

一、我会选（圈出正确的答案）

1.哪个杯子里的水多？（多，少）（此处应有图：两个不同水位的杯子）

2.哪条绳子长？（长，短）（此处应有图：两条不同长度的绳子）

3.谁高？（小明高，小红高）（此处应有图：两个身高不同的小朋友）

二、我会排（给下面的物体按要求排序，填序号）

1.按从重到轻的顺序排一排。（此处应有图：几个不同重量的物体，如西瓜、苹果、草莓）

（）（）（）

三、我会说（看图说一说，谁比谁怎么样）

（此处应有图：例如，一个大球和一个小球）

例：大球比小球大，小球比大球小。

温馨提示：比较的时候，要先确定比较的标准是什么，然后仔细观察哦！

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第三单元：加与减（一）

核心知识点：10以内数的加法和减法的意义及计算；解决简单的实际问题。

一、我会算

3+2=5-1=0+6=7-3=

4+5=9-9=2+6=8-0=

二、我会看图列式计算

1.（此处应有图：左边3个笑脸，右边2个笑脸，合起来）

□+□=□

2.（此处应有图：一共有7个五角星，划掉3个）

□-□=□

3.（此处应有图：树上有5只小鸟，飞走了1只，又飞来2只）

□○□○□=□

三、我会解决问题

1.小红有4块糖，妈妈又给了她3块，小红现在有几块糖？

□○□=□（块）

答：小红现在有______块糖。

2.草地上有10只小鸡在吃食，走了一些后，还剩6只。走了几只小鸡？

□○□=□（只）

答：走了______只小鸡。

温馨提示：做加减法时，要理解“合起来”用加法，“去掉一部分”用减法。计算要细心，做完后可以再检查一遍。

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练习建议：

1.定时定量：每次练习时间不宜过长，15-20分钟即可，培养孩子专注完成任务的习惯。

2.独立思考：鼓励孩子独立完成，遇到困难时引导他们思考，而不是直接告知答案。

3.错题整理：对于做错的题目，要帮助孩子分析原因，及时订正，并可以记录在错题本上，定期回顾。

4.鼓励为主：多发现孩子的进步，及时给予肯定和表扬，保护学习积极性。

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亲爱的小朋友们，数学就在我们身边，只要用心观察，勤于思考，多做练习，你们一定能爱上数学，学好数学！这份同步练习题希望能成为你们学习路上的小帮手。加油哦！

（注：由于篇幅限制，以上仅为部分单元和题型示例。实际编写时，可根据北师大版教材的完整单元顺序和知识点进行全面、细致的编排，并配上清晰、生动的插图，以达到更好的练习效果。）