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初二英语不定式专题练习讲解

各位同学，大家好。今天我们来深入探讨一下英语语法中一个非常重要且实用的知识点——动词不定式。不定式在英语表达中应用广泛，无论是日常交流还是应试写作，都扮演着不可或缺的角色。掌握好不定式，能让我们的句子表达更丰富、更准确。接下来，我们将从不定式的基本概念、常见用法入手，并结合专题练习进行细致讲解，希望能帮助大家更好地理解和运用这一语法点。

一、不定式的“庐山真面目”——基本概念与结构

不定式，说白了，就是动词的一种非谓语形式。它的基本结构是“to+动词原形”，比如tostudy,toplay,tohelp。这里的“to”我们称之为不定式符号，它本身没有实际意义，主要作用是引出后面的动词原形。当然，也有不带“to”的不定式，这一点我们稍后会提及。

不定式的特点在于，它虽然由动词构成，但在句子中不能单独作谓语（所以叫非谓语动词嘛），不过它保留了动词的一些特征，比如可以有自己的宾语或状语，同时它又具有名词、形容词和副词的特征，因此可以在句中充当多种句子成分。

二、不定式的“十八般武艺”——主要用法与功能

理解不定式的关键在于掌握它在句中所扮演的角色。我们逐一来看：

1.作主语(Subject)

动词不定式可以放在句首作主语，表示具体的动作或将要发生的动作。

*TolearnEnglishwellisimportant.(学好英语很重要。)

这里，“TolearnEnglishwell”这个不定式短语就是句子的主语，说明了“什么事情”是重要的。

不过，当不定式作主语时，为了避免句子头重脚轻，我们常常用it作形式主语，而把真正的主语不定式放在句末。上面这句话更常见的表达是：

ItisimportanttolearnEnglishwell.

2.作宾语(Object)

不定式常跟在某些及物动词后面作宾语，表示动作的内容或目的。这是不定式非常重要的一个用法，也是考试的重点。

常见的这类动词有：want(想要),hope(希望),decide(决定),learn(学习),plan(计划),try(尝试),wish(希望),like(喜欢),love(喜爱),hate(讨厌),need(需要),forget(忘记),remember(记得),agree(同意),refuse(拒绝)等。

*Shewantstogotothepark.(她想去公园。)——“togotothepark”作wants的宾语。

*Hedecidedtostudyharder.(他决定更努力学习。)——“tostudyharder”作decided的宾语。

有些动词在接了宾语之后，还需要一个成分来补充说明宾语的动作或状态，这时不定式就可以充当宾语补足语。

常见的这类动词有：tell(告诉),ask(要求),want(想要),teach(教),help(帮助),allow(允许),order(命令),warn(警告)等。

*Mymothertoldmetocleanmyroom.(妈妈让我打扫我的房间。)——“me”是宾语，“tocleanmyroom”补充说明“me”要做的事情，即宾语补足语。

*Theteacheraskedustoreadthetextaloud.(老师让我们大声读课文。)——“us”是宾语，“toreadthetextaloud”是宾语补足语。

注意：在“let”,“make”,“have”这三个使役动词以及感官动词“see”,“watch”,“hear”,“feel”,“notice”等后面作宾语补足语时，不定式符号“to”通常要省略。例如：

*Lethimgo.(让他走。)

*Isawherentertheroom.(我看见她进了房间。)(但在被动语态中，“to”要还原：Shewasseentoentertheroom.)

4.作表语(Predicate)

*Hisdreamistobeascientist.(他的梦想是成为一名科学家。)——说明主语“dream”的内容。

*Themostimportantthingistokeepcalm.(最重要的事情是保持冷静。)——说明主语“thing”的内容。

5.作定语(Attribute)

不定式可以放在名词或代词后面作定语，修饰该名词或代