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《秋天的雨》说课稿——五彩钥匙，开启秋天

一、教材分析

《秋天的雨》是三年级语文教材中一篇充满诗意与画面感的散文，以秋天的雨为线索，串联起秋天的色彩、气味和声音。文章语言优美生动，运用比喻、拟人等修辞手法，如秋天的雨是一把钥匙黄黄的叶子像一把把小扇子，将秋天描绘得灵动鲜活。教材编排旨在引导学生通过语言感悟自然之美，激发观察与表达能力，同时渗透比喻修辞的初步认知与应用。

二、学情分析

三年级学生处于具体形象思维向抽象思维过渡阶段，对直观事物兴趣浓厚，但对文本深层含义的理解能力较弱。学生已具备初步的独立识字能力和朗读基础，但对散文的意境体会与修辞手法的精准把握仍需引导。教学需结合生活体验（如观察落