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德国学前教育调研

前言我们都知道在德国没有全国统一的课程或学前大纲德国幼教界很重视幼儿独立及社会适应能力的培养培养方式是游戏，通过玩来教会孩子老师只是一个观察者、帮助者分为三种形式幼儿园：私立、公立、教会

德国幼儿园教育特色环境－贴近自然规模－小班化（3～4班，25人以内／班）课程－重游戏与幼儿自主活动管理－体现“为所有家庭服务”（注重沟通）师资－入职门槛严（1幼师，1助理）

德国两大著名幼儿教育理念

FR?BEL的幼儿教育思想及实践

1782－1852创建第一所幼儿园明确提出幼儿园的任务创造“恩物“（儿童玩具）强调游戏在幼儿教育中的地位与作用强调作业的重要性福禄贝尔教育集团是台湾闻名的教育品牌，成立于1986年，目前在台湾已成立二十多所双语幼儿园及二十多所英语培训班与一所私立双语小学，2002年福禄贝尔教育集团以辅导加盟方式前进中国大陆福州及青岛

RUDOLFSTEINER的幼儿教育思想及实践（WALDORF华德福教育）早期教育注重于实践和手工活动，并提供利于创新性玩耍的环境华德福教学法将儿童的成长分成三个阶段，每个阶段大约7年。华福教育认为0-7岁这段期间，孩子的生命力着重于身体的发展，他需要运动四肢促进器官的发育成长。儿童主要经由模仿学习,他通过感官来认识自身和周围的世界，富于想象力和模仿能力，他的意志力等待被激发.

RUDOLFSTEINER

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幼儿教育思想及实践納其教育理念，重點如下：(1)現代化社會中的全人格教育；(2)教師必須對人性及兒童發展有深入了解；(3)教育哲學應以對人性的認識為基礎；(4)遺傳及環境並不足以解釋兒童的學習與發展；(5)人的發展不能預先測定；(6)讓兒童充分發揮想像力；(7)教師與兒童直接的接觸是教育成功的關鍵；(8)教師不以權威自居；(9)教育工作是一種藝術；(10)教師彼此應合作無間

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采用国外教育理念的北京双语幼儿园的共同点小班教学学费：偏高招生孩童：来自不同国家师资：外教＋中教教学理念：强调与国际接轨、引用并实践国外教育理念

引进德国幼儿教育服务硬件幼儿园的设计＆设备（教室、园区、游乐设施）由国外专家设计，引进国外安全，并有益于儿童身心智的发展的游乐设施。软件资深优良中、外师资招聘＆培训国外课程设计安排咨询品牌建立?品牌复制?品牌加盟