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基于趣味实验的初中化学教学策略与效果评估论文

摘要：本文针对当前初中化学教学中存在的兴趣缺失问题，提出基于趣味实验的教学策略，通过实际教学实践，评估其在激发学生兴趣、提高学习效果方面的作用。文章首先分析了趣味实验在化学教学中的重要性，随后探讨了基于趣味实验的教学策略，并对其效果进行了评估。

关键词：初中化学；趣味实验；教学策略；效果评估

一、引言与背景

（一）1.当前初中化学教学的困境

在当前的初中化学教学中，许多学生面临着学习兴趣缺失的问题。首先，化学知识本身具有一定的抽象性，学生难以直观地理解其内涵。其次，传统的教学模式过于注重理论知识的传授，忽视了学生的实际需求，导致学生在学习过程中感