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小学数学课堂趣味游戏对学生合作学习能力的培养论文

摘要：本文以小学数学课堂为背景，探讨趣味游戏对学生合作学习能力的培养。通过分析小学数学课堂的现状，阐述趣味游戏在培养学生合作学习能力中的重要性，以及实施策略，旨在为小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；趣味游戏；合作学习；能力培养

一、背景分析

（一）小学数学课堂现状分析

1.学生兴趣不足

在传统的小学数学课堂中，教师往往采用单一的讲授式教学方式，使得课堂氛围枯燥乏味。学生对数学学科的兴趣逐渐降低，甚至产生厌学情绪。这种情况下，学生很难在课堂上积极合作，共同探讨数学问题。

2.合作学习流于形式

虽然近年来我国教育改革倡导合作学习，