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2026年元旦返校暨期末备考行政班子会议，校长讲话：围绕“5个加强”，提几点具体要求

各位行政同仁：

大家上午好！

元旦假期刚过，我们迅速回归工作岗位，而眼前最紧迫的任务，就是即将到来的期末考试——这既是对全校师生一学期教学成果的检验，更是对我们行政班子管理能力、执行效能的集中考验。

俗话说：“世上没有所谓的感同身受。”鲁迅也说过：“人类的悲欢并不相通。”期末阶段，老师们教学压力陡增，学生们备考任务繁重，可能少有人能完全体会我们行政工作的琐碎与责任，但越是这样，我们越不能有丝毫懈怠，更要在关键节点扛起担当、做好表率。今天的会议，我围绕“五个加强”，对接下来的工作提几点具体要求：

一、加强学习，找准期末工作的“着力点”

“学不可以已。”期末工作有其特殊性，考务组织、师生状态调控、应急处置等都需要专业能力支撑。作为管理者，我们不能仅凭经验做事，要主动学习：既要学考务工作的最新规范、学生心理疏导的实用方法，也要学兄弟学校期末管理的先进经验；既要带着“如何减轻师生负担”的问题去学，也要带着“如何提升考试公信力”的目的去学。

学习是自己的底气，不是为了应付谁。学到的本事，最终都会转化为工作的底气。希望各位行政坚持每天抽时间学习，我们每周的学习分享会，就聚焦“期末工作实务”，每人都要分享自己的学习心得、实操技巧，让学习真正服务于期末备考。

二、加强思考，破解期末工作的“重难点”

期末工作千头万绪，光有热情不够，必须养成深度思考的习惯。一方面，要结合分管工作思考：比如教务部门要想，如何优化考务安排才能减少衔接漏洞？德育部门要想，如何开展考风考纪教育才能入脑入心？后勤部门要想，如何保障考场环境才能让师生安心？另一方面，要透过现象思考本质：比如看到学生备考焦虑，要思考如何联动班主任、心理老师形成疏导合力；看到老师监考任务重，要思考如何合理排班、做好人文关怀。

任何一项期末工作，推之前先想清楚“对师生的价值是什么”。比如考务培训，不能简单“念文件”，要让老师明白“每一项要求都是为了保障考试公平、保护学生权益”，这样大家才会主动配合。再比如考场布置，不仅要符合规范，还要考虑学生的实际需求，让大家感受到学校的用心。思考得多、想得周全，工作才能少走弯路、更有温度。

三、加强计划，画出期末工作的“路线图”

期末时间紧、任务重，没有清晰的计划就会手忙脚乱。今天会后，每位行政都要对照分管工作，制定详细的期末工作时间表：

教务部门：什么时候完成试卷命题、印刷、保密？什么时候组织考务培训？什么时候安排考场编排？

德育部门：什么时候开展考风考纪主题教育？什么时候排查学生心理波动情况？

后勤部门：什么时候完成考场物资准备、环境消杀？什么时候做好应急物资储备？

计划要具体到“谁来做、什么时候做、做到什么标准”，既要让自己清晰，也要让协作部门看明白、能配合。人事部门要做好统筹，对各项工作实行“时间倒推”，确保所有准备工作在考试前全部落实到位，不留下任何隐患。

四、加强协调，凝聚期末工作的“向心力”

教育管理的核心是人，期末工作的顺畅推进，关键在协调。我们作为集团校的一个校区，既要做好内部各部门的协同，也要做好与校本部的对接。

对内，各部门要主动补位：教务部门牵头考务，德育、后勤要及时响应；年级组反馈的问题，相关部门要第一时间对接解决，不能推诿扯皮。对外，与校本部对接考务标准、试卷领取等工作时，要多一份耐心、多一份谦逊，提前沟通、及时反馈，给对方留足时间，也维护好校区的良好形象。

协调不是“单方面求配合”，而是“互相支持、彼此成就”。期末阶段，大家要多说“我来配合”“我来补位”，多说感谢的话、体谅的话，让团队氛围更融洽，工作推进更高效。

五、加强落实，筑牢期末工作的“保障线”

所有计划、所有想法，最终都要落到“执行”上才算数——尤其是期末工作，每一个细节的疏忽都可能影响全局，容不得半点拖延、半点敷衍。

今天说的事，今天就要启动；明确的任务，立即就要落实。比如考务方案确定后，要马上组织培训；考场问题排查后，要当天整改到位。我知道，大家平时承担着很多任务，对接专家、联系上级、协调师生，有时会有顾虑：下班时间联系别人会不会打扰？事情多了会不会让人反感？但期末工作等不起、拖不得，只要想周全了、出于公心，就鼓起勇气去推进。

就像写材料，再难也要咬咬牙完成；期末工作再繁琐，再辛苦也要扛起来。我们多一分担当，师生就少一分顾虑；我们多一分落实，考试就多一分保障。

俗话说：“生活的刁难，并不是要你变得气急败坏，而是要你变得更加从容。”期末备考的压力，不是要我们焦头烂额，而是要我们在统筹协调中提升能力、在攻坚克难中彰显担当。

希望全体行政同仁，把“五个加强”记在心里、落在行动上：以学习强能力，以思考破难题，以计划提效率，以协调聚合力，以落实保成效。如此，我们才能从