三年级数学《长方形的面积》说课稿——度量本质.docx

三年级数学《长方形的面积》说课稿——度量本质

一、教学目标定位：聚焦度量本质，渗透数学思想

本节课围绕度量本质设计三维目标：

1.知识目标：理解长方形面积的本质是面积单位的累加，掌握长×宽公式的推导逻辑。

2.能力目标：培养量感与几何直观，能通过测量、拼摆等方式探索几何属性。

3.素养目标：感悟度量的统一性与可操作性，体会从直接度量到间接测量的思维提升。

二、教材分析：架设直观与抽象的桥梁

本节课位于人教版三年级下册《面积》单元核心章节，是学生在掌握面积概念和面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）的基础上，首次系统学习平面图形面积计算。教材通过猜想—验证—归纳的探究过程，引导学生从数面积