2025年新教科版科学二年级下册《第二单元玩磁铁》（3.docx

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《2025年新教科版科学二年级下册《第二单元玩磁铁》（3.让小车动起来）（计划一课时）教学设计》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本课时“让小车动起来”作为第二单元“玩磁铁”的核心实践环节，聚焦磁铁基本性质的具象化应用。新教科版教材设计巧妙，将抽象的磁力概念转化为儿童可操作的趣味活动：学生通过操控磁铁驱动小车，直观感知磁铁的吸引与排斥作用。教学内容并非孤立知识点，而是层层递进——从第一课“磁铁能吸什么”建立物质识别基础，到第二课“磁铁的两极”理解磁极特性，最终在本课实现“力”的动态迁移。例如，学生需用磁铁隔着纸板推动铁质小车，观察距离