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2025年技术研究心得:电子书包中基于大数据的学生个性化分析模型构建
一、问题提出:教育数字化转型背景下的个性化学习需求
随着“教育现代化2035”战略的持续推进,基础教育领域正经历一场由技术驱动的深刻变革。传统课堂教学模式以教师为中心,强调知识灌输与统一进度管理,在满足学生差异化发展方面存在明显局限。尤其在城乡教育资源分布不均、学生个体认知水平参差不齐的现实背景下,如何实现因材施教成为当前教育改革的核心议题。
近年来,电子书包作为智慧校园建设的重要载体,已在全国多个省市开展试点应用。其集成了教材数字化、作业在线化、测评即时化和家校互动一体化等功能,逐步替代传
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