九上第三单元《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》古诗整合教学.docx

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九上第三单元《行路难》《酬乐天扬州初逢席上见赠》古诗整合教学

培训目标

初中语文九年级上册第三单元聚焦古典诗歌的深度鉴赏，其中李白的《行路难》与刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》作为核心篇目，承载着中华优秀传统文化的精神内核。在当前新课标强调核心素养培育的背景下，学生对古诗的理解往往停留在字面翻译层面，难以真正把握诗人情感脉络与历史语境的交织。针对这一现实问题，本教学设计旨在突破传统单篇教学的局限，通过双诗整合的视角，引导学生从孤立赏析转向系统性认知，从而深化对盛唐至中唐社会变迁中士人精神世界的体悟。

本单元的教学目标设定严格遵循三维一体原则，力求在知识、能力