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基于网络的小学科学探究式教学研究论文

摘要：随着信息技术的飞速发展，网络已成为教育领域的重要辅助工具。本文以小学科学探究式教学为研究对象，基于网络环境，探讨其在教学中的应用及其对学生科学素养的影响。通过分析网络环境下小学科学探究式教学的现状和问题，提出相应的教学策略，旨在为我国小学科学教育改革提供有益的借鉴。

关键词：网络环境；小学科学；探究式教学；科学素养

一、引言

（一）网络环境下小学科学探究式教学的背景与意义

1.网络技术的普及为教育改革提供了新的契机

在我国，网络技术的普及和发展为教育改革提供了新的平台和工具。网络环境下的教学资源丰富、信息传递便捷，使得小学科学探究式教学得以更好地开展