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基于数学建模的高中数学教学与学生数学思维品质培养研究论文

摘要：本文以数学建模为载体，探讨高中数学教学中如何有效培养学生的数学思维品质。通过分析数学建模在高中数学教学中的重要作用，以及数学思维品质培养的必要性，提出基于数学建模的教学策略，以期为高中数学教育改革提供有益参考。

关键词：数学建模；高中数学；教学；数学思维品质；培养

一、引言

（一）数学建模在高中数学教学中的重要作用

1.提高学生的实际问题解决能力

在当今信息化时代，数学建模作为一种实际问题解决方法，具有极高的实用价值。将数学建模引入高中数学教学，有助于学生将抽象的数学知识应用于实际问题中，提高学生的实际问题解决能力。通过数学建模