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高中数学资优生自主学习能力培养中的跨学科整合研究论文

摘要：本文以高中数学资优生自主学习能力的提升为切入点，探讨跨学科整合在数学资优生自主学习能力培养中的重要作用。通过分析现有教育背景，提出跨学科整合的具体策略，旨在为高中数学资优生自主学习能力的培养提供理论支持和实践指导。

关键词：高中数学资优生；自主学习能力；跨学科整合

一、背景分析

（一）1.当前教育背景下高中数学资优生自主学习能力的现状

在当前教育背景下，高中数学资优生的自主学习能力培养显得尤为重要。然而，在实际教学过程中，我们发现许多数学资优生的自主学习能力并不强。一方面，他们在学习过程中过于依赖教师的指导，缺乏独立解决问题的能力；