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小学英语公开课教案设计模版

作为一名深耕小学英语教学多年的教育工作者，一份精心打磨的公开课教案，不仅是教学思路的清晰呈现，更是专业素养的直观体现。它如同一份详尽的“旅行指南”，指引着师生共同探索知识的奇妙旅程。以下提供一个小学英语公开课教案的设计模版，希望能为各位同仁提供一些有益的参考。

一、课程基本信息(BasicInformation)

*课题名称(Topic):（例如：MyFavoriteFood/LetsGoShopping/WhatstheWeatherLike?）

*授课年级(Grade):（例如：三年级/四年级）

*课时(Period):（例如：1课时/40分钟）

*课型(LessonType):（例如：新授课/复习课/听说课/读写课/综合技能课）

*授课教师(Teacher):

*授课日期(Date):

二、教学目标(TeachingObjectives)

教学目标是课堂的灵魂，应具体、可达成、可检测。需涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。

1.知识与技能(KnowledgeandSkills)

*学生能够听懂、会说、认读、（初步）书写核心词汇[例如：apple,banana,orange,like,love]。

*学生能够理解并运用核心句型[例如：Whatdoyoulike?Ilike.../Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.]进行简单的交流。

*学生能够听懂并理解与话题相关的简短对话或语篇，并能进行简单的应答或复述。

*（根据课型调整）学生能够正确朗读单词、对话或短文，注意语音语调。

*（根据课型调整）学生能够看懂简单的图文信息，并能根据图示或提示完成简单的书写任务。

2.过程与方法(ProcessandMethods)

*通过情境创设、游戏、小组活动、pairwork等多种教学活动，引导学生在体验、参与、合作与探究中学习和运用语言。

*培养学生初步的英语语感和用英语进行简单交流的能力。

*引导学生积极思考，乐于表达，逐步形成自主学习和合作学习的意识。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims)

*激发和培养学生学习英语的兴趣，乐于参与课堂活动。

*培养学生积极参与、大胆尝试、乐于合作的学习态度。

*渗透[例如：热爱生活、健康饮食、友好互助等]的情感教育。

*帮助学生树立学习英语的自信心。

三、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

*教学重点(KeyPoints):

*核心词汇的理解、认读和运用。

*核心句型的理解和灵活运用。

*[例如：特定话题的口头表达或简短对话的进行。]

*教学难点(DifficultPoints):

*[例如：某个发音的准确掌握，如/θ//e/。]

*[例如：核心句型在真实情境中的灵活运用和自然交流。]

*[例如：某个语法点的初步感知和理解，如名词复数。]

四、教学准备(TeachingAids)

*教师准备(TeachersAids):

*多媒体课件(PPT)

*单词卡片、图片、实物(Realia)

*录音机/播放器、教学磁带/音频

*板书设计所需工具(粉笔、白板笔等)

*（根据活动设计）游戏道具、奖励机制(如小星星、小贴纸)

*学生准备(StudentsAids):

*课本、练习本、文具

五、教学过程(TeachingProcedures)

这是教案的主体部分，需清晰、具体，体现教学思路和活动安排，突出学生的主体地位。各环节之间应有自然的过渡。

(一)热身与导入(Warming-upLead-in)(约X分钟)

*活动一：[例如：歌曲/chant导入]

*内容与方式：播放或带领学生演唱一首与本课主题相关或学生熟悉的英文歌曲/chant，如HelloSong或复习上节课相关内容的chant。

*设计意图：活跃课堂气氛，集中学生注意力，自然过渡到本课学习。

*活动二：[例如：日常对话/复习旧知]

*内容与方式：T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:Imfine,thankyou.Andyou?T:Imgreat.Look,whatsthis?(出