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鼠疫演练脚本

第一幕：疫情初现

场景：医院发热门诊

时间：上午

人物：患者A、发热门诊医生、护士

患者A捂着肚子，脚步踉跄地走进发热门诊，在候诊区坐下，不断地咳嗽，脸上满是痛苦的神情。护士赶忙上前询问：“先生，您先别着急，能和我说一下您哪儿不舒服吗？”

患者A声音微弱地说：“护士，我这两天一直高烧不退，肚子疼得厉害，还一直咳嗽，身上也没力气。”

护士扶着患者A来到检查室，对旁边的医生说：“李医生，这位患者说他高烧、腹痛、咳嗽，浑身没劲儿。”

医生仔细地为患者A做了检查，量了体温，体温高达39.5摄氏度。然后进行了触诊，发现患者A腹股沟淋巴结肿大，质地坚硬，有明显压痛。医生皱了皱眉头，心中有了一丝不好的预感。

医生对患者A说：“您先别着急，我们需要进一步做些检查，包括血常规、血涂片等，看看具体是什么情况。”

护士带着患者A去做检查，医生则在一旁记录患者的症状和初步检查情况。

过了一会儿，检查结果出来了。医生看着检查报告，发现血涂片中有疑似鼠疫杆菌的细菌。他的脸色变得严峻起来，立刻向医院感染管理科“王主任，我这边发热门诊有个患者，症状疑似鼠疫，血涂片看到了疑似鼠疫杆菌，您看怎么办？”

感染管理科王主任马上说：“先把患者隔离起来，按照鼠疫防控预案进行处理，我马上向上级卫生部门报告。”

第二幕：启动应急响应

场景：医院会议室

时间：中午

人物：医院领导、各科室负责人、卫生部门工作人员

医院立即召开紧急会议，医院领导神情严肃地说：“各位，今天上午发热门诊接诊了一名疑似鼠疫患者，初步检查发现血涂片有疑似鼠疫杆菌，目前患者已被隔离。我们要马上启动医院的鼠疫防控应急预案。”

感染管理科王主任接着说：“我已经向上级卫生部门报告了情况。卫生部门会在第一时间组织专家组来进行会诊和指导工作。在此期间，各科室要做好防控措施。发热门诊要做好患者的隔离、治疗和病情监测；检验科要尽快对样本进行复核检测，确保检测结果的准确性；后勤保障部门要保障防护物资的供应，特别是防护服、口罩、护目镜等；消毒供应中心要加强对医疗用品和环境的消毒工作。”

各科室负责人纷纷表态会按照要求做好工作。这时，卫生部门工作人员打来电话：“医院这边情况我们已经知晓，专家组马上就到，同时会安排流行病学调查团队到现场开展工作。请医院配合做好各项工作。”

第三幕：专家组会诊

场景：隔离病房外

时间：下午

人物：专家组、医生代表、护士代表

专家组一行来到医院，他们戴着专业的防护装备，神情专注。在隔离病房外，医院的医生代表向专家组详细汇报了患者A的情况：“患者A男性，38岁，发病前曾去过野外，有鼠类接触史。最初出现高热、腹痛、咳嗽等症状，目前体温持续在39度以上，腹股沟淋巴结肿大、疼痛明显，血涂片疑似鼠疫杆菌。”

专家组仔细查看了患者A的病历、检查报告等资料，然后进入隔离病房对患者进行了详细的检查。经过一番检查和讨论，专家组组长面色凝重地说：“根据患者的临床表现、接触史和初步检查结果，高度怀疑是腺鼠疫。要立即按照鼠疫治疗方案进行治疗，同时要做好患者家属及密切接触者的追踪和隔离工作。”

大家认真记录着专家组的意见，医生立刻调整治疗方案，开始使用针对性的抗菌药物对患者A进行治疗。卫生部门的流行病学调查团队也迅速展开工作，他们首先找到患者A的家属，耐心地询问：“请问患者发病前都去过哪些地方，和哪些人有过密切接触？”

家属仔细回忆后说：“他前几天去过乡下的一个村庄，在那里接触过一些死老鼠，回来后家里来了几个亲戚看望他，这几天和他一起吃饭、聊天的就是这些亲戚。”

调查团队详细记录下这些信息，然后开始对患者A的密切接触者进行追踪和隔离。

第四幕：密切接触者追踪与隔离

场景：患者A家中及周边

时间：下午

人物：流行病学调查团队、社区工作人员、患者A家属、密切接触者

流行病学调查团队和社区工作人员一起，来到患者A的家中。他们穿着防护服，携带相关的检测和防护设备。

工作人员对患者A的家属说：“我们要对与患者密切接触过的人进行隔离观察和医学检测，这是为了大家的健康着想，请你们配合。”

家属们虽然有些紧张，但还是表示会配合。工作人员开始对在家中的密切接触者进行逐一登记，详细询问他们的个人信息、与患者的接触时间和方式等。然后为他们发放体温计，教他们如何正确测量体温，并告知他们隔离期间的注意事项：“每天要测量两次体温，有任何不舒服的症状，比如发热、咳嗽、头痛等，要马上告诉我们。”

接着，工作人员对患者A家中进行了全面的消杀工作，对桌椅、门窗把手、地面等重点部位进行了仔细的消毒。

与此同时，调查团队根据掌握的信息，到周边社区、商店等地方去寻找其他可能的密切接触者。他们在社区工作人员的协助下，一家一家地走访询问。在