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多媒体上课六要素和五大忌

西安交通大学

冯博琴

2013.6.4

2026-1-6

2

Ⅰ问题背景

教学手段的变化

多媒体

上课现状

—接受

—喜欢

—离不开

依靠

—过度依赖

—滥用,遭受批评

Ⅰ问题背景

Ⅱ多媒体上课六要素

多媒体上课的目标

教师恰当地调动多种媒体,使教学效果

在学生身上最大化

多媒体上课的目的

更好的表达讲课内容,提高教学效果

Ⅲ多媒体上课”五大忌”

而论道

照本宣科

教师

Ⅲ多媒体上课”五大忌”

只看不记

只听不言

学生

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