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护理专业职业认知调查问卷

您好！为了解护理专业学生对职业的认知现状及发展需求，我们开展本次调查。问卷采用匿名形式，所有数据仅用于学术研究，您的真实反馈对我们至关重要。请根据实际情况选择或填写，感谢您的支持与配合！

一、基本信息

1.您的性别：

□男□女

2.您的年级：

□专科一年级□专科二年级□专科三年级□本科一年级□本科二年级□本科三年级□本科四年级□本科五年级及以上

3.您的生源地：

□城市□城镇□农村

4.您是否为护理专业第一志愿：

□是□否（若选择“否”，请补充：调剂至护理专业的原因为______）

5.您的家庭中是否有从事医疗相关职业的亲属（包括医生、护士、药剂师等）：

□无□有（请说明亲属关系及职业：______）

二、护理职业认知维度

（一）职业内涵认知

6.您认为“护理职业”的核心价值更倾向于以下哪项（可多选）：

□协助医生完成疾病治疗□为患者提供生理、心理、社会全方位照护□健康知识普及与预防保健□促进患者功能康复□其他（请说明：______）

7.您对“护理是一门独立学科”这一表述的认同程度：

□完全不认同□不认同□中立□认同□完全认同（若选择“不认同”或“完全不认同”，请说明原因：______）

8.您认为护理工作与医疗工作的本质区别在于（可多选）：

□服务对象的侧重（患者vs全体人群）□工作目标的差异（治愈疾病vs促进健康）□知识体系的独立性□实践范围的广度（医院内vs社区、家庭等）□其他（请说明：______）

（二）工作内容认知

9.您是否通过实习、见习或其他途径了解过临床护理工作的具体内容：

□未接触过□接触过但了解不深入□较为熟悉□非常熟悉（若选择“较为熟悉”或“非常熟悉”，请列举3项您认为最常见的护理操作：______）

10.您认为护理工作的日常内容主要包括（可多选）：

□基础护理操作（如静脉注射、生命体征监测）□病情观察与记录□患者心理疏导□健康宣教□医疗文书书写□多学科团队协作□其他（请说明：______）

11.您对“护理工作不仅是执行医嘱，更需要批判性思维与决策能力”这一观点的理解程度：

□完全不理解□不太理解□一般□比较理解□完全理解（若选择“比较理解”或“完全理解”，请举例说明护理工作中需要决策的场景：______）

（三）职业价值与社会认知

12.您认为社会公众对护理职业的普遍认知是（请按认可度由高到低排序，填写序号）：

①“医生的助手”②“有技术含量的专业工作”③“简单重复的体力劳动”④“需要爱心与耐心的服务性职业”⑤“具有发展潜力的新兴职业”

排序结果：______

13.您是否经历过或听说过社会对护理职业的误解（如“护理=打针发药”“护士地位低于医生”等）：

□从未经历/听说□偶尔经历/听说□经常经历/听说（若选择“经常经历/听说”，请举例说明具体场景：______）

14.您认为提升护理职业社会认可度最有效的途径是（可多选）：

□加强护理专业宣传（如媒体报道、公众科普）□提高护士学历层次与专业能力□完善护士职业发展路径（如职称晋升、薪酬体系）□规范护理行业准入与执业标准□其他（请说明：______）

（四）行业现状与挑战

15.您认为当前护理行业面临的主要困难是（可多选）：

□工作强度大（如倒班、工作量超负荷）□职业风险高（如锐器伤、感染、医患冲突）□薪酬待遇与劳动强度不匹配□社会地位与职业贡献不匹配□职业发展路径单一（如晋升空间有限）□其他（请说明：______）

16.您对“护士短缺”问题的了解程度（注：据国家卫健委数据，2023年我国每千人口护士数为4.81，仍低于部分发达国家水平）：

□完全不了解□听说过但不清楚具体情况□了解基本数据□熟悉短缺的具体领域（如儿科、急诊科、社区护理）

17.您认为“护士短缺”对自身职业发展的影响是：

□无影响□可能增加工作压力□可能提供更多就业机会□可能推动行业改革（如提高待遇吸引人才）□其他（请说明：______）

（五）职业发展前景

18.您对护理职业未来5-10年发展前景的预期是：

□非常悲观□比较悲观□中立□比较乐观□非常乐观（若选择“比较乐观”或“非常乐观”，请说明依据：______；若选择悲观，请说明担忧：______）