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广西中小学一级高级职称评审评分实施细则

为规范广西壮族自治区中小学一级教师职称评审工作，客观、科学、全面评价教师专业水平和业绩贡献，激励广大教师投身教育教学实践，根据《广西壮族自治区深化中小学教师职称制度改革实施方案》《广西壮族自治区中小学教师职称评审条件（试行）》等文件精神，结合我区中小学教育教学实际，制定本实施细则。

一、评审范围与对象

本细则适用于广西壮族自治区行政区域内普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校及其他教育机构中，从事教育教学工作且纳入事业单位编制管理或依法签订劳动合同的在职在岗教师。申报人员须具备以下基本条件：

1.遵守国家法律法规和教育行业规范，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，践行“四有”好老师标准。

2.具备相应学段的教师资格证书，身心健康，能全面履行岗位职责。

3.任现职以来（指任二级教师职务以来，下同）年度考核均为合格及以上，其中至少有1次年度考核为优秀（乡村学校教师可放宽至2次合格及以上）。

4.完成规定的继续教育学时，其中每年参加专业培训不少于90学时，近5年累计完成450学时（含公需科目和专业科目）。

5.申报当年年龄不超过法定退休年龄，且在教育教学一线岗位工作（教学研究机构、教师进修学校教师须承担一定量的教学或培训任务）。

二、评分指标体系与标准

评审采取量化评分方式，总分为100分，由师德师风（20分）、教育教学能力（40分）、教研科研与专业发展（30分）、附加分（10分）四部分构成，各项指标按实际情况赋分，总分不超过100分。

（一）师德师风（20分）

主要考察教师政治立场、职业道德、师生关系及社会影响等，实行“一票否决”与量化赋分相结合。

1.政治表现（5分）：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。任现职以来无违反党的教育方针政策、传播错误思想言论等行为，得5分；存在不当言论但未造成严重影响的，扣2-3分；因政治立场问题受到党纪政纪处分的，本项不得分，且取消当年评审资格。

2.职业道德（8分）：严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无有偿补课、收受礼品礼金、学术不端等行为，得8分；存在一般性违反职业道德行为（如体罚学生未造成伤害、变相强制学生购买资料等），每次扣1-2分；因严重违反职业道德被教育行政部门通报批评或处分的，本项不得分，且取消当年评审资格。

3.师生关系（4分）：关爱学生，尊重学生人格，近3年学生、家长满意度调查均在90%以上，得4分；满意度在80%-90%之间，得2-3分；低于80%的，得0-1分。

4.社会影响（3分）：积极参与社区教育、志愿服务等社会活动，近3年有2次及以上相关记录，得3分；有1次记录得1分；无记录不得分。

（二）教育教学能力（40分）

重点考察教师教学实践能力、课堂教学效果及学生发展指导水平。

1.教学工作量（8分）：完成学校规定的周课时量（小学14-18节，初中12-16节，高中10-14节，幼儿园按保教工作量折算），得5分；超额完成10%以上，每超10%加1分（最高加3分）；未达规定课时量80%的，本项不得分。

2.教学实施（12分）：

-教学设计（3分）：教案规范完整，体现学科核心素养和学生主体地位，近3年至少有2篇教案获校级及以上优秀，得3分；1篇优秀得2分；无优秀得1分。

-课堂教学（5分）：教学方法灵活，课堂互动有效，近3年至少有1次校级及以上公开课、示范课记录，得5分；无公开示范课但教学常规检查合格，得3分；存在教学事故（如空堂、误课等），每次扣2分。

-作业与辅导（4分）：作业设计科学，批改规范，课后辅导针对性强，近3年学生作业满意度调查在85%以上，得4分；75%-85%得2-3分；低于75%得0-1分。

3.教学效果（20分）：

-学生学业发展（8分）：所教班级学生学业成绩在同类班级中排名前30%（以学校统一考试数据为准），得8分；前50%得5分；后50%得3分；若所教学科为非考试科目（如音乐、美术等），以学生素养测评优秀率为依据，优秀率30%以上得8分，20%-30%得5分，低于20%得3分。

-学生竞赛指导（6分）：指导学生参加教育行政部门或教研机构组织的学科竞赛、技能比赛等，获自治区级及以上奖励1人次加3分（最高6分）；市级奖励1人次加2分（最高4分）；县级奖励1人次加1分（最高2分）。

-综合荣誉（6分）：所带班级获校级及以上“优秀班集体”“文明班级”等称号，每获1次加2分（最高6分）；个人获校级及以上“优秀班主任”“