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2025年心理咨询器双相情感障碍的认知心理学模型（认知偏差）专题试卷及解析1

2025年心理咨询器双相情感障碍的认知心理学模型（认知

偏差）专题试卷及解析

2025年心理咨询器双相情感障碍的认知心理学模型（认知偏差）专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在双相情感障碍的认知模型中，躁狂发作时最核心的认知偏差是什么？

A、灾难化思维

B、过度概括化

C、认知歪曲的夸大

D、非黑即白思维

【答案】C

【解析】正确答案是C。认知歪曲的夸大是躁狂发作的核心特征，表现为对自身能力、重

要性和未来前景的过度乐观评估。A选项灾难化思维和B选项过度概括化更多见于抑

郁发作；D选项非黑即白思维虽可见于双相，但不是躁狂期的核心特征。知识点：躁狂

期的认知偏差特点。易错点：容易将抑郁期的认知偏差与躁狂期混淆。

2、Beck的认知三联征理论在双相抑郁期主要表现为？

A、对自我、世界和未来的积极认知

B、对自我、世界和未来的消极认知

C、仅对自我的消极认知

D、仅对未来的消极认知

【答案】B

【解析】正确答案是B。Beck的认知三联征在抑郁期表现为对自我（自责）、世界（环

境）和未来（绝望）的全面消极认知。A选项描述的是躁狂期特征；C和D选项都不完

整，未能体现三联征的全面性。知识点：Beck认知理论在双相障碍中的应用。易错点：

容易忽略三联征的全面性而选择片面选项。

3、双相障碍患者恢复期最常见的认知偏差是？

A、选择性注意积极信息

B、对复发风险的过度担忧

C、完美主义倾向

D、时间感知扭曲

【答案】B

【解析】正确答案是B。恢复期患者常因既往发作经历产生对复发的过度担忧，这种认

知偏差可能影响治疗依从性。A选项更多见于躁狂期；C选项虽存在但不是最典型；D

选项在急性期更明显。知识点：双相障碍不同阶段的认知特征。易错点：容易忽视恢复

期特有的认知特点。

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4、以下哪项认知偏差最能解释双相障碍患者的冲动行为？

A、读心术

B、最小化风险

C、情绪推理

D、标签化

【答案】B

【解析】正确答案是B。最小化风险是导致冲动行为的关键认知偏差，患者低估行为的

潜在后果。A选项读心术更多涉及人际认知；C选项情绪推理虽相关但不是核心；D选

项标签化与冲动行为关联不大。知识点：认知偏差与行为的关系。易错点：容易选择看

似相关但非核心的选项。

5、双相障碍患者最常见的归因偏差是？

A、将成功归因于外部因素

B、将失败归因于内部因素

C、躁狂期将成功归因于内部，抑郁期归因于外部

D、抑郁期将成功归因于内部，躁狂期归因于外部

【答案】C

【解析】正确答案是C。双相障碍的归因偏差随心境状态变化：躁狂期自我服务偏差增

强，抑郁期则相反。A和B选项描述单一方向的偏差；D选项与实际情况相反。知识

点：心境依赖性归因偏差。易错点：容易混淆躁狂期和抑郁期的归因特点。

6、认知行为治疗中，针对双相障碍患者”我必须时刻保持高效”的信念，最适宜的技术

是？

A、苏格拉底式提问

B、行为激活

C、思维记录表

D、放松训练

【答案】A

【解析】正确答案是A。苏格拉底式提问能有效挑战绝对化要求，帮助患者建立更灵活

的认知。B选项行为激活更适合抑郁期；C选项思维记录表是辅助工具；D选项放松训

练针对生理唤醒。知识点：CBT技术在双相障碍中的应用。易错点：容易选择通用技

术而非针对性技术。

7、双相障碍患者最常见的注意偏差是？

A、对威胁信息的注意偏向

B、对奖赏信息的注意偏向

C、注意分散

D、注意狭窄

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【答案】B

【解析】正确答案是B。研究表明双相障碍患者对奖赏信息存在显著注意偏向，尤其在

躁狂期。A选项更多见于焦虑障碍；C和D选项描述注意缺陷而非偏向。知识点：双

相障碍的注意偏差特点。易错点：容易将注意偏向与注意缺陷混淆。

8、以下哪项认知评估工具最适用于双相障碍？

A、贝克抑郁问卷

B、自动思维问卷

C、心境障碍问卷

D、认知偏差问卷

【答案】B

【解析】正确答案是B。自动思维问卷(ATQ)能全面评估抑郁和躁狂期的自动思维。A

选项仅适用于抑郁期；C选项是筛查工具；D选项缺乏双相特异性。知识点：双相障碍

的认知评估工具选择。易错点：容易选择通用工具而非针对性工具。

9、双相障碍患者最常出现的记忆偏