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教育研究

2025年04WomanMagazine

浅谈劳动教育在高职院校思想政治理论课教学

中的渗透

张子姮○安徽警官职业学院

新时代背景下，高职院校肩负着培养应用型、技能型人才合，增强了课程的实效性和吸引力。通过劳动教育，学生不仅

的重要使命。思想政治理论课作为高职院校的重要课程之一，能够在实践中理解和掌握思想政治理论知识，而且能够在劳动

其教学效果直接影响学生的思想道德素质和社会责任感。然而，过程中培养集体意识和团队合作精神，全面提升思想政治素质。

传统的思想政治理论课教学模式存在理论性强、实践性弱的问劳动教育与思想政治理论课的结合，有助于学生将理论知识内

题，难以充分调动学生的学习积极性。劳动教育作为一种重要化于心、外化于行，实现知行合一。

的教育形式，强调通过实际劳动活动培养学生的劳动观念和实（三）劳动教育对学生综合素质提升的作用

践能力。将劳动教育有效渗透到思想政治理论课教学中，能够劳动教育在高职院校思想政治理论课中的渗透，不仅能够

丰富教学内容，增强教学的实效性，实现理论与实践的有机结增强学生的劳动技能和实践能力，而且能够促进其思想道德素

合。因此，探讨劳动教育在高职院校思想政治理论课教学中的质的全面提升。在劳动过程中，学生能够体会劳动的艰辛与乐

渗透路径，具有重要的理论和实践意义。趣，培养吃苦耐劳的精神和责任感。同时，通过集体劳动活动，

学生能够增强团队合作意识和集体荣誉感，促进人际关系的和

一、劳动教育的内涵及其在高职院校思想政治理论

谐发展。劳动教育还能够激发学生的创新思维和问题解决能力，

课中的重要性

为其未来的职业发展打下坚实的基础。此外，劳动教育有助于

（一）劳动教育的概念及其基本内涵学生形成积极向上的生活态度和价值观，提升其综合素质和社

劳动教育是指通过组织学生参与各种劳动实践活动，培养会适应能力。当学生全身心投入校园绿化劳动时，亲手翻土、

学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，使其在劳动中锻炼身播种、浇水，烈日下汗水浸湿衣衫，真切感知每粒种子成长不易，

体、陶冶情操、培养意志。劳动教育不仅仅强调劳动技能的培养，吃苦耐劳的品质悄然生根。在参与社区服务劳动中，如为孤寡

更注重通过劳动过程中的体验和感悟，提升学生的思想道德素老人修缮房屋、清洁环境，其同理心被唤醒，责任感驱使他们

质和综合素养。在高职院校中，劳动教育是培养学生实践能力事无巨细、耐心周全。

和创新精神的重要途径，对于提升学生的就业竞争力具有重要团队协作组装智能机械模型时，分工明确、交流紧密，为

意义。劳动教育的核心在于通过劳动实践，使学生理解劳动的攻克难题集思广益，团队凝聚力骤升。面对旧物改造创新劳动

价值，树立正确的劳动观念，增强他们的社会责任感和集体意任务，学生突破常规，巧用废旧材料制作创意家居，创新思维

识，从而全面提升其综合素质。火花不断迸发，从校园到职场、生活，这些素养蜕变都助力他

（二）劳动教育在高职院校思想政治理论课中的地位们稳健前行，从容适应社会万变。

思想政治理论课作为高职院校的必修课程，其核心任务是

二、劳动教育渗