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幼儿园中班培训心得

幼儿园中班培训心得篇1

通过远程培训学习让我的理论学问和专业素养上了一个新台阶，使我在今后的教育教学中能很好地把握和应用。在学习过程中我不断地吸取新的教学方法，改掉自己曾经在教学中的不足，这次远程培训学习让我在教育教学活动中受到很大的启发。总结了一下几点：

一、要“爱”。幼儿老师首先要喜爱幼教事业，以饱满的热忱投入幼教工作。其次要宠爱自己的教育对象——敬重幼儿，信任幼儿，赏识幼儿，宽容幼儿，期盼幼儿。

二、要“新”。幼儿老师要学习新《纲要》，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的共性与尊严，建立民主、公平的师幼关系;注意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面的和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育召唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新;坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观、做全面推动素养教育的领潮人。

三、要“变”。幼儿老师要由学问的传授者变为幼儿进展地促进者。由学问的输出者变为幼儿自主学习、自由探究学习活动的支持者、合、引导者。由教育的主宰者变为与幼儿共同进展地学习者。

四、要“广”。新课程实施，要求老师有广泛的信息、博大精深的学问结构、博大宽厚的胸怀。

五、要“活”。教育过程要在“活”字上下工夫：老师要活，即老师的智能体系形成一条奔流不息的活水;幼儿活，幼儿在教育过程中始终处于活动的状态(思维、身体)，并依据幼儿的个体差异、爱好爱好、进展阶段等不同状态敏捷对待、敏捷教育等。

六、要“能”。幼儿老师要有与新的教育理念、课程进展相适应的教育力量等。

七、要“创”。幼儿老师应在教育实践中敢于创新，乐于接受现代教育新观念。在思维方式上有独创性和批判性有敏锐的观看力、坚决的推断力和应变力量，构建创新的思维结构、学问结构、力量结构、制造性的教育过程，推动教育创新向深方向进展，从而培育创新人才。

通过远程培训学习我要带着进展的理念学习运用，不断地充实、丰富自己。努力做一名学问型、力量型、教育型、合作型、适应型和创新型的幼儿老师。

幼儿园中班培训心得篇2

为了家长们更加了解孩子的在幼儿园状况，也让家长们充分了解幼儿园的工作，20xx年x月xx日中班开展了一次丰富多彩的家长开放活动。

这次活动x老师向家长们展现了部分教学内容，运用了多媒体教学与学具相结合的教学方法，图、文、声、色并茂。图片与情景表演相结合的方式，在开心的嬉戏中，孩子们不仅熟悉了耳朵，而且还学会了很多自护常识，让孩子在嬉戏中轻松学习，寓教于乐。

通过这次讲课，我感受颇深

一、音乐的引导

音乐响起来，王老师协作音乐很形象的表演几种小动物。音乐的引导和图书一样，也是很好的媒介与工具，可提升学龄前幼儿的心情稳定度，也能在适度的引导下，训练孩子的专注力量，真的是好处多多。

二、思维力量的引导

在老师引导和提问的过程中，使孩子的思维力量得到了提高，能够初步建立了简洁的规律思维和推理分析力量。

三、培育孩子的科学爱好

一个简洁的装着豆子的罐罐，让孩子在听和看的过程中培育了孩子学习科学的爱好。孩子在动手过程中获得寻求学问的答案，不仅能够让同学建立自信，同时让同学对探究未知世界产生了一种不断进取的心理。

四、体育熬炼

通过户外活动，进展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好，不仅熬炼孩子身体，在乐观参加、沟通活动过程中，逐步体现自我，体验共享胜利的欢乐。

在儿子没上幼儿园以前，总以为幼儿园老师是世界上最快乐最幸福的工作，可以每天在嬉戏和欢乐中陪小伴侣玩乐，现在才知道老师的辛苦，从每天最简洁给孩子喂饭、拉尿、提裤子、穿衣服、系鞋带、上课、嬉戏，到每天教学活动教案、班务方案、周方案、角色嬉戏、区域活动、主题反思、个案记录、教学笔记、观看记录、生成课程、主题方案、各种论文等。抛开这一切都不讲，就在这全班孩子一人一句，一人一个问题的噪杂环境中，老师们任然在急躁的发觉问题解决问题。

感谢中班的老师们对每个孩子的关爱。

幼儿园中班培训心得篇3

平安用电常识：

1、告知幼儿电有很多用处，但电也很危急，人若触电后会受伤或被电死，所以小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教育幼儿不能用手指、

幼儿自我爱护教育(户外平安篇)

一、教育幼儿不要倒滑滑梯

1、告知幼儿，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就