七年级初一语文上册人教版部编版-春--名师教学课件PPT(7)(1).pptxVIP

《春》

玉麦乡第一中学李雪姣

学习《春》运用比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物。

七年级-上册-第一单元1

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好好学习天天向上

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同学们看到这几幅图大家能猜到是哪个季节呢?

那如果是你会怎样描绘图片中的美丽风景呢?

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知识讲解

文章首句“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了”。

运用了反复的修辞手法突出“盼”,表达了作者盼望春天到来的急切而欢喜的心情。

“春天的脚步近了”运用拟人的修辞手法,想象丰富,使春天活了起来,营造了一种欢快、热烈的气氛。

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知识讲解

一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。

运用拟人的修辞手法,赋予万物以灵气,“欣欣然”将人的喜悦之情移注到景物之中,使景物鲜活、生动起来。

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山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。

运用拟人和排比相结合的修辞手法,“朗润”“涨”

“红”三个词语把初春时节万物复苏的情态形象而生动

的展现了出来,表现出了春日融融的意境,极富动感。

运用排比的修辞手法读起来给人一种连贯的气势。

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知识讲解

难点突破

4.春雨图中“看,像牛毛,像花针,像细丝。”

运用比喻和排比相结合的手法,表现出春雨的多而细密、亮而闪烁,比喻的非常形象和贴切。同时三个比喻连在一起,更加强化了表达效果。

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知识讲解

5.春风图中““吹”面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你”。

本句运用了比喻的修辞手法,把杨柳风即春风比作“母亲的手”,生动形象地表现出春风温暖、轻柔的特点。

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课堂总结

运用修辞描写景物的作用:

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课堂练习

1.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。

2.像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

3.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

4.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

比喻和排比

拟人

拟人

比喻和拟人

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谢谢大家

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谢

谢

观

看

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