2025 小学六年级语文上册《七律 长征》背景介绍课件.pptxVIP

一、长征：一场改写中国命运的战略转移（历史背景）演讲人

长征：一场改写中国命运的战略转移（历史背景）01《七律?长征》的诞生：毛泽东的诗情与豪情（创作背景）02结语：让长征精神在少年心中生根03目录

2025小学六年级语文上册《七律?长征》背景介绍课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，经典诗歌的学习不能停留在字面解读，更需扎根历史土壤，让文字与时代同频共振。《七律?长征》是毛泽东同志创作的革命史诗，也是统编版六年级上册革命文化单元的核心篇目。为帮助六年级学生跨越时空隔阂，真正理解红军不怕远征难的深刻内涵，我将从历史背景、创作语境、诗歌与长征的精神勾连三个维度，系统梳理这首诗的背景知识，构建知人论世的学习支架。

01长征：一场改写中国命运的战略转移（历史背景）

长征：一场改写中国命运的战略转移（历史背景）要读懂《七律?长征》，首先需要理解长征这一历史事件的本质。它不是简单的行军，而是中国共产党领导的红军在生死存亡关头展开的战略转移，是中国革命从挫折走向胜利的转折点。

1长征的直接起因：第五次反围剿的失败1933年9月，蒋介石调集100万兵力、200架飞机，对中央苏区发动第五次围剿。此时，中共临时中央负责人博古和共产国际派来的军事顾问李德，推行左倾教条主义，放弃了前四次反围剿中行之有效的诱敌深入集中优势兵力打歼灭战等战术，转而采取御敌于国门之外堡垒对堡垒的阵地战。这种脱离实际的指挥，导致红军在广昌战役、高虎脑战役等关键战斗中伤亡惨重。至1934年10月，中央苏区面积从鼎盛时期的8.4万平方公里锐减至1万平方公里，红军兵力从12万人减至8.6万人，已无法在根据地内打破围剿。

教学提示：可引导学生对比前四次反围剿的胜利（如1931年第三次反围剿，红军以3万兵力击溃30万敌军），理解第五次失败的特殊性，体会被迫转移背后的无奈与危机。

2长征的艰难历程：跨越14省的死亡行军1934年10月10日，中央红军（红一方面军）从江西瑞金、于都等地出发，开启了历时两年、行程约二万五千里的长征。这场行军的艰难程度远超常人想象：

自然环境：红军穿越了赣、闽、粤、湘、桂、黔、滇、川、康、甘、陕等14个省份，翻越了夹金山、梦笔山等20余座海拔4000米以上的雪山（其中夹金山全年积雪，气温低至-30℃）；走过了川西北松潘草地（面积约1.52万平方公里，沼泽泥潭暗藏杀机，仅红一、红二、红四方面军在此牺牲的战士就超过1万人）。

战斗压力：国民党军围追堵截，红军平均每3天就有一次大的战斗，每前进1公里就有3至4名战士牺牲。湘江战役中，红军从8.6万人锐减至3万人，江水被染成红色，当地百姓流传三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼的民谣。

2长征的艰难历程：跨越14省的死亡行军物资匮乏：缺衣少食是常态。过雪山时，许多战士只有单衣，靠辣椒水驱寒；过草地时，野菜、皮带、皮鞋底都成了食物，有的战士因误食有毒野菜永远倒在了途中。

教学细节：可展示于都河浮桥遗址照片（红军出发时用800多条木船搭建）、夹金山的实地视频，让学生直观感受万水千山的具体所指；引用老红军回忆（如杨成武将军在《忆长征》中写过草地时每一步都要试探着走，稍不留意就会陷入泥潭）增强真实感。

3长征的历史意义：播种机、宣传队、宣言书1936年10月，红一、红二、红四方面军在甘肃会宁会师，标志着长征胜利结束。这场看似撤退的行动，实则孕育着新生：

保存革命力量：中央红军出发时8.6万人，到达陕北时仅剩7000余人，但这7000人是经历过血与火考验的骨干力量，成为后来抗日战争和火种。

传播革命思想：红军每到一地，打土豪分田地、宣传北上抗日，让共产党为穷人谋幸福的理念深入人心。如在四川冕宁，刘伯承与彝族首领小叶丹彝海结盟，不仅化解了民族矛盾，更让彝族群众第一次了解到红军的性质。

确立领导核心：1935年1月召开的遵义会议，纠正了左倾错误，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，这是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。

3长征的历史意义：播种机、宣传队、宣言书教学延伸：可联系六年级上册语文要素中关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容，引导学生梳理长征的关键节点（出发→突破四道封锁线→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→会宁会师），形成时间轴，为理解诗歌中的万水千山做铺垫。

02《七律?长征》的诞生：毛泽东的诗情与豪情（创作背景）

《七律?长征》的诞生：毛泽东的诗情与豪情（创作背景）1935年10月，中央红军历经一年苦战，终于到达陕北吴起镇，与陕北红军胜利会师。此时，毛泽东站在山巅，望着连绵的群山和士气渐复的队伍，诗兴勃发，挥笔写下《七律?长征》。要理解这首诗，需回到具体的创作时空。

1创作时间与地点：胜利前夜的精神突围关于创作时间，学界主流观点认为是1935年1