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生成式人工智能在建筑设计评估中的关键作用
引言
建筑设计教育应加强与计算机科学、人工智能等其他学科的合作，促进跨学科的课程设置。通过这种方式，学生能够在多角度、多层次的学习中提高综合素质。
在引入生成式人工智能的教学模式中，教师的角色将从传统的知识传授者转变为引导者和评估者。教师需要具备相应的技术知识，以帮助学生有效利用这些新工具，同时培养学生批判性思维和解决问题的能力。
鼓励学生参与行业项目，与企业合作开展相关研究和实践，将理论知识应用于实际设计中。通过这种方式，不仅提升了学生的实践能力，也为他们未来的就业打下了坚实的基础。
结合生成式人工智
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