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2025年教育学术文章：生成式人工智能教育应用及其规制
一、问题提出：技术变革下的教育范式转型与制度回应
进入21世纪第三个十年，以深度学习为核心驱动的生成式人工智能（GenerativeArtificialIntelligence,GAI）正以前所未有的速度渗透至社会各个领域。在教育系统中，这一技术不仅改变了知识传递的方式，更深刻地重塑了教学关系、学习路径和评价机制。从自动生成教案到个性化学习助手，从智能批改作业到虚拟教师授课，GAI的应用场景不断拓展，其影响力已超越工具层面，逐步演变为一种新型教育生态的建构力量。
然而，技术的迅猛发展往往领先于制度建
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