数学建模在初中数学教学中的情境创设与实施策略论文.docx

数学建模在初中数学教学中的情境创设与实施策略论文

摘要：本文主要探讨了数学建模在初中数学教学中的情境创设与实施策略，分析了数学建模对提高学生数学素养、培养创新能力的重要性。通过列举具体实例，阐述了情境创设与实施策略的具体方法，以期为初中数学教学提供有益的参考。

关键词：数学建模；初中数学；情境创设；实施策略

一、引言与背景

（一）数学建模在初中数学教学中的重要性

1.提高学生的数学素养

数学建模作为一种实际问题解决的方法，能够让学生在实际情境中感受数学的价值和魅力。通过将现实问题转化为数学问题，运用数学知识和方法进行求解，有助于培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的数学素养。

2.