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机械设计综合课程教学设计方案

一、课程基本信息

*课程名称：机械设计综合

*所属专业：机械工程及其自动化、机械设计制造及其自动化等相关工科专业

*课程性质：专业核心实践课程/毕业设计前导综合训练课程

*学时/学分：（根据实际情况填写，例如：XX学时/XX学分）

*先修课程：机械原理、机械设计、材料力学、理论力学、制图（含CAD）、金属材料与热处理、公差与配合等

二、课程目标

本课程旨在通过一个相对完整的机械设计项目，将学生已学的机械设计相关理论知识、制图技能、计算分析能力与工程实践相结合，培养学生综合运用知识解决复杂机械工程问题的能力，提升其工程素养、创新意识和团队协作精神，为后续的毕业设计及未来从事机械设计工作奠定坚实基础。

（一）知识目标

1.掌握机械系统总体方案设计的基本思路、方法和步骤。

2.熟练运用机械设计手册、标准和规范进行机构选型、零部件设计与校核。

3.理解典型机械结构的设计原理，熟悉常用机械传动（如齿轮、带、链传动等）及零部件（如轴、轴承、联轴器、离合器等）的设计计算方法。

4.了解机械设计中材料选择、热处理工艺、制造工艺性对设计的影响。

5.初步掌握机械系统方案优化的基本思想和方法。

（二）能力目标

1.能够独立或在团队协作下，对给定的设计任务进行需求分析，提出合理的机械系统总体设计方案。

2.具备运用专业软件（如CAD、CAE等）进行机构运动学/动力学分析、零部件建模、装配及工程图绘制的能力。

3.培养发现问题、分析问题和综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。

4.提升工程创新思维能力，能够对设计方案进行评估和优化。

5.增强团队协作与沟通表达能力，能够清晰阐述设计思路、方案和结果。

6.培养查阅文献资料、撰写技术报告和规范表达设计成果的能力。

（三）素质目标

1.培养严谨求实、精益求精的工程态度和科学精神。

2.树立工程伦理意识和责任感，考虑设计的安全性、经济性、环保性和可持续性。

3.提升自主学习和终身学习的能力，适应行业发展需求。

4.增强创新意识和开拓精神，勇于挑战难题。

三、教学内容与学时分配

（以下为示例，具体内容和学时需根据专业培养方案和实际情况调整）

序号

模块/章节

主要教学内容

学时

教学方式

备注(理论/实践/研讨)

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:-----------

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1

课程导论与项目启动

课程介绍、目标与要求；机械设计流程概述；设计方法学简介；项目任务书解读；团队组建与分工。

4

讲授、研讨

理论+研讨

2

总体方案设计

需求分析与功能分解；工作原理构思与方案对比；总体布局设计；典型机构选型（如传动、执行、导向等）；方案评价与决策方法。

6

讲授、案例分析

理论+研讨

3

机构设计与分析

常用机构（连杆、凸轮、齿轮、间歇等）设计；机构运动学/动力学分析与仿真（可选软件）；机构尺寸综合与参数优化。

8

讲授、实践

理论+实践

4

零部件设计与校核

轴系零部件设计（轴、轴承、联轴器、离合器）；齿轮、蜗杆等传动件设计与强度校核；联接件（螺栓、键、销）设计与校核；机架及结构件设计。

12

讲授、实践

理论+实践

5

材料选择与工艺性考虑

常用工程材料性能与选择原则；热处理工艺对零件性能的影响；零件结构工艺性（铸造、锻造、焊接、切削加工）设计要点。

4

讲授、案例分析

理论

6

装配设计与工程图绘制

装配体结构设计；公差配合与精度设计；标准件选用；三维建模与装配；工程图（装配图、零件图）绘制规范与要求。

10

讲授、实践

理论+实践

7

设计方案优化与评价

基于性能、成本、可靠性、安全性的设计优化方法简介；设计方案评价指标体系与方法；经济性分析初步。

4

讲授、研讨

理论+研讨

8

技术文档撰写与答辩准备

设计说明书（报告）撰写规范；技术文档的逻辑性与规范性；PPT制作与口头表达技巧；答辩流程与注意事项。

2

讲授、指导

理论

9

项目设计与成果完善

学生分组进行项目设计，教师巡回指导；设计计算、图纸绘制、报告撰写；中期检查与反馈。

16

实践、指导

实践

10

项目答辩与课程总结

分组进行设计成果展示与答辩；师生点评与交流；课程总结与展望；成绩评定。

6

答辩、总结

实践

**总计**

**66**

四、教学方法与手段

1.