人教版九年级下册历史精品教学课件 第3单元 第三单元 综合复习.pptVIP

学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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时空线索思维整合综合拓展综合训练第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第三单元综合复习目录CONTENTS01时空线索02思维整合03综合拓展04综合训练中国问题项目巴黎和会华盛顿会议实质帝国主义的分赃会议时间1919年1—6月1921—1922年目的讨论对德和约及战后安排调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系操纵国英、法、美美主要条约《凡尔赛条约》《九国公约》核心问题处理德国问题中国问题帝国主义重新瓜分世界的体系项目巴黎和会华盛顿会议涉及中国问题将德国在中国山东的权益全部转给日本建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，实现美国等长期追求的“门户开放”等目的对中国的影响直接引发五四运动中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面结果及影响构成了凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲的关系构成了华盛顿体系，重新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区的关系战后国际秩序凡尔赛—华盛顿体系新秩序的实质帝国主义重新瓜分世界的体系(1)经验：利用国家力量进行经济建设。(2)教训：①制定政策须符合国情；②生产关系变革要适应生产力发展水平，改革要遵循客观经济规律；③经济建设必须有利于提高人民生活水平；④国民经济各部门按比例协调发展；⑤改革必须注重增强企业活力和提高地方的积极性项目列宁斯大林政策由战时共产主义政策转向新经济政策放弃新经济政策，进行社会主义工业化建设和农业集体化运动工业允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制制定和实施两个五年计划，优先发展重工业农业以征收粮食税代替余粮收集制把个体小农经济改造为大规模的集体农庄影响调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。社会主义制度在苏联建成特点允许私营经济存在，实行自由贸易实行自上而下的指令性计划经济体制和权力高度集中的政治体制项目列宁斯大林苏联模式给我们的启示(1)经验：利用国家力量进行经济建设。(2)教训：①制定政策须符合国情；②生产关系变革要适应生产力发展水平，改革要遵循客观经济规律；③经济建设必须有利于提高人民生活水平；④国民经济各部门按比例协调发展；⑤改革必须注重增强企业活力和提高地方的积极性(续表)1．[2023·福州期末]下图所示的历史现象反映的是()A．一战的结束 B．欧洲的分裂C．分赃的场所 D．战争的积怨D234567182．[2023·龙岩期末]下图可以帮我们更清晰地了解巴黎和会召开的真实目的，那就是()A．复苏德国经济B．分赃与反苏C．建立国际联盟D．挑起美苏冷战B234567183．[2023·南平一模]克里孟梭说：“这是一个各自保持警惕的和平，是一个手扶剑柄签订的和平，是一个虽已签字但并未真正实现的和平。”能印证这一观点的事件是()A．法兰西第一帝国的覆灭B．凡尔赛—华盛顿体系的建立C．《联合国家宣言》的签署D．巴拿马收回运河主权的斗争B234567184．[2024·南平期末]下面这幅漫画形象地反映了20世纪早期某次国际会议的影响。这次会议是()A．巴黎和会B．慕尼黑会议C．华盛顿会议D．雅尔塔会议C234567185．[2024·龙岩期末]1921年，列宁对美国商人哈默说：“内战使一切陷于停顿，现在我们必须从头做起。新经济政策就是要求重新发掘我们的经济潜能。”不久，哈默就成了第一个在苏俄经营租赁企业的美国人。材料表明新经济政策()A．以征收粮食税代替余粮收集制B．允许使用雇佣劳动力和出租土地C．允许私人经营中小企业D．实行按劳取酬的工资制C234567186．[2024·龙岩期末]有学者说：“苏联模式的设计用意，在于将一个极其落后的国家，尽快送上工业化的大道。尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但它毕竟实现了上述目标。”该学者对“苏联模式”的评价是()A．完全肯定 B．全部否定C．比较片面 D．相对客观D234567187．[2024·厦门期末]第一次世界大战后亚非拉民族解放运动 高涨，其中甘地领导的印度非暴力不合作运动与扎格鲁尔领导的埃及华夫脱运动影响深远，颇具特色。这两次民族解放运动