探究物体运动快慢比较方法与速度计算.pdfVIP

学习目标

1.能说出比较物体快慢的两种方法;理解速度的定义方法—

—比值定义法.

2.能说出速度的概念和单位;会使用速度进行简单的计

算.(重点)

3.会描述什么是匀速直线和变速直线;会求平均速度.

(难点)

,你听《龟兔赛跑》的寓言故事吗?你知道

怎么比较兔子跑得快还是乌龟跑得快吗?通过本节课的学

习,你一定能解决这个问题!

探究一:比较物体快慢的两种方法

阅读P42~43“比较物体快慢的两种方法”部分的内容,

思考并完成下列问题:

1.(1)在游泳比赛中,观众和裁判员比较员游的快慢的方法

是不同的.请各学组讨论一下,观众是用什么方法比较

员游的快慢,裁判员是用什么方法比较员游的快慢?

(2)小组归纳:

①观众采用的方法是比较谁跑面,即“在相同时间内

比较物体距离的长短来比较快慢”;

②裁判员采用的方法是看谁先到达终点,即“物体通过相同的

距离,比较所用时间的长短来比较快慢”.

2.日常生活中我们可以采用不同的方法来比较物体的快慢,

如图7.2-2所示,甲、乙两图分别表示比较自行车和摩托车

快慢的两种方法.

甲乙

图7.2-2

甲图表明:相同时间内物体的距离越长,物体得越快;

乙图表明:相同的路程所用的时间越短,物体得越快.

3.P43图7-14中所描述的汽车和飞机通过的路程和所用时

间都不相同,如何比较它们的快慢呢?

答:在的时间和通过的路程都不相等的情况下,我们比较运

动物体单位时间内通过的路程.谁在单位时间内通过的路程

长,谁就得快;谁在单位时间内通过的路程短,谁就

得慢.这里采取的比较方法是相同时间内比较路程.

探究二:速度及其计算

1.小组合作完成“测量纸锥下落的速度”的实验,并思考:如果将

两个纸锥从不同的高度同时释放,怎样比较它们的快慢?

答:我们可以先用停表测出纸锥一段路程所用的时间,

再用卷尺测出的路程,运用速度v=s/t即可算出

速度.速度大的,得快(填“快”或“慢”);速度小的,

得慢(填“快”或“慢”).

2.把P45例题先不看做一遍,然后对照看是否正确,

再小组讨论归纳解题步骤.

探究三:匀速直线和变速直线

1.图7.2-3所示的是一个小球的频闪示意图,观察此小球

的有什么特点?在各段时间内的速度又有什么特点?

(1)在整个的过程中,物体的方向和快慢(速度)

都不变.

(2)在任意时刻和任何一段路程内,速度都是相等的.

2.“新知导引”中《龟兔赛跑》的寓言故事,说的是兔子瞧不起

乌龟,它们从同一地点同时出发后,途中兔子睡了一觉,醒来时发

现乌龟已经到了终点.则整个过程中(D)

A.兔子始终跑得比乌龟慢

B.兔子始终跑得比乌龟慢

C.比赛采用相同时间比较路程的方法

D.比赛采用相同路程比较时间的方法

通过本节的学习,你有哪些收获?请你用自己的

式(如框图、列表、知识树)总结出来,以便和同

学们.