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(一)数据需符合最近发展区:从学生认知起点出发演讲人
01数据需符合最近发展区:从学生认知起点出发02数据需具备权威背书:科学性是说服力的根基03数据需承载情感温度:冰冷数字背后的人文关怀04第一阶:数据解码——让抽象概念可视化05第二阶:数据思辨——让环保认知深度化06第三阶:数据行动——让环保责任具体化目录
2025小学六年级语文上册《只有一个地球》环保数据说服力课件
一、课程定位与核心目标:为何要以环保数据强化《只有一个地球》的说服力?
作为一线语文教师,我始终记得第一次教授《只有一个地球》时的困惑——当我讲到地球是渺小的自然资源有限时,台下孩子们的眼神里写满了问号:多小算渺小?有限是
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