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高效课堂的心得体会

高效课堂的心得体会1

当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将记

录下来，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让家都

很苦恼吧，下面是小编整理的高效课堂考察心得体会，欢迎家分享。

某某年7月15日，应教育集团之邀，受汤校长派，我带领教务处殷主任、

周主任，语数外教研组长，先锋杯、五四杯高效课堂赛部分获奖老师一行十

人，赴参加高效课堂研讨会。此次研讨会，吸引力全国各地近千名的教育工作

者参加，会议议程为上午五个报告，下午语文和数学两节示范课。

某某算不上教育文化省，某某也不过是一家民营企业，但某某做了一件本

该教育主管部门做的促进教育教学的好事，为全国各地对教育和课堂教学革新

感兴趣的同行提供了很好的交流平台。上午某某教育研究院的专家作了报告，

衡水中学和他热衷教育教学的学校校长作了经验介绍，各个学校课堂的做法

或称谓不同，但理念有相通之处，即学校的一切活动即教育，学生为自我教育

的主体。下午来自郴州和图们的一线教师提供的高效课堂展示课，虽然说不上

不尽善尽美，但课改的方向和思路与当前我校积极倡导的“四有”高效课堂模

式有异曲同工之处，就是把课堂的话语权尽可能交给学生，通过自主学习、合

作探究、交流展示、点拨提升几个环节，让学生真正“动”起来，让课堂真正

“活”起来，让效益真正“高”起来。

针对当前教师教得很累，学生学得低效，不少学校，特别是生源和师资不

是特别好的学校，不约而同地选择了课堂，洋思中学、杜郎口中学、山东昌乐

二中等，在不断的摸索中，这些学校不同程度地出了一条有着自己特色的提

升教育教学质量和办学影响力的路子。汤校K在学校社会影响和教育教学质量

低的20某某年9月提出“打造高效课堂，进一步提升教育教学质量”的号

召，本人牵头教务处、教科室制定了《“深化课堂教学，促进内涵质量提升”

实施方案》，以“形成一个模式，造就一批名师，成就全体学生，提升办学质量

和学校影响力”为目标，设计了如下实施步骤：

一、校本培训（某某年2月）

建立三级培训网络，即校级、年级、教研组，通过多种形式开展孔实、有

效的校本培训、校本教研，提高教师对课堂教学规律、方法的认知水平和参与

课堂教学的积极性、主动性，促进教学观念的转奂；通过对高效课堂的行动策

略、基本流程培训促进教学方法的转变。

二、初步实施（某某年3月至4月）

在理念培训基础上，年级管理处和学科组按照培训要求，结合本年级、本

学科特点开展模式研讨，在充分研讨基础上，所有教师都要上一节研讨课。

三、阶段验收（某某年5月）

各年级评选出课改先锋教师若干名，学校为先锋教师颁发证书，并派先锋

教师外出学习考察。

四、示范引领。（某某年68月）

先锋教师学习考察后，借鉴先进教改经验，结合我校实际，深入研究，为

全体教师上示范课.全体教师撰写课改心得，并结集成册c

五、模式建立。某（某年9月）

邀请学科专家指导先锋教师上示范课，在此基础上中心学科组深入研讨，

编制导学案，初步形成各个学科高效课堂教学模式。

六、模式推广。（某某年1012月）

以老带新，在学科组内部全面推开模式课，邀请课改知名专家通过听课评

课，及时发现问题，矫正提升。

按序时进度，目前已到第四阶段。一路来，有如下几方面感受：

1.学校领导层的共识和齐心协力的推动。学校的教育教学是一个有机的

体，打造高效课堂不能仅是几个热心人的事，只有领导层所有同志的认同、协

同、呼应、响应，高效课堂这项关键工作才能做得更扎实、有效。诸如学校总

体的宣传氛围的营造，教务处、教科室的规划与设计，年级处的实施与推行，

财务处的资金保障等。

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