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传染病及其预防主题小学班会教案

传染病及其预防主题小学班会教案

一、教学目标

1.知识与技能目标：

-了解传染病的定义、特点和分类

-掌握常见传染病的症状和传播途径

-学会正确洗手、佩戴口罩等基本防护技能

-理解传染病预防的重要性和方法

2.过程与方法目标：

-通过多媒体资料直观认识传染病

-通过小组讨论、角色扮演深化对传染病预防的认识

-通过实践操作掌握基本防护技能

3.情感态度与价值观目标：

-培养良好的卫生习惯

-增强自我保护意识和社会责任感

-学会关心和帮助生病的同学

-树立科学防疫的观念

二、教学重点与难点

1.教学重点：

-传染病的传播途径

-传染病的预防方法

-个人卫生习惯的养成

2.教学难点：

-理解传染病传播的科学原理

-将预防知识转化为实际行动

-培养长期坚持良好卫生习惯的意识

三、教学准备

1.教师准备：

-制作PPT课件，包含传染病相关图片、视频、数据资料

-准备洗手液、口罩、体温计等实物教具

-设计小组讨论问题和角色扮演情景

-准备宣传海报、宣传单等材料

2.学生准备：

-提前了解身边是否有传染病案例

-准备笔记本和笔

-穿便于活动的服装

四、教学过程

（一）导入环节（10分钟）

1.情境导入：

-播放一段关于校园传染病防控的新闻视频或动画短片

-提问：同学们，你们知道什么是传染病吗？学校为什么要做传染病防控工作？

-引导学生思考并回答，激发学习兴趣

2.数据展示：

-展示全球和中国传染病防控的相关数据：

*据世界卫生组织统计，传染病是全球5岁以下儿童死亡的主要原因之一，每年导致约500万儿童死亡

*中国每年报告法定传染病约数百万例，其中学校是传染病高发场所，占所有疫情暴发场所的30%以上

*2020-2022年期间，新冠疫情导致全球190个国家关闭学校，影响15亿学生，造成约1.6万亿美元的教育损失

-通过数据让学生认识到传染病防控的重要性

（二）认识传染病（20分钟）

1.什么是传染病：

-定义：传染病是由病原体（如细菌、病毒、真菌等）引起的，可以在人群中传播的疾病

-特点：具有传染性、流行性、季节性、地方性等特点

-分类：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、接触性传染病等

2.常见传染病介绍：

-流行性感冒：由流感病毒引起，主要通过飞沫传播，症状包括发热、咳嗽、咽痛等，中国每年报告流感病例约30万例

-水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起，通过空气和接触传播，症状包括发热和皮疹，主要发生在儿童群体，发病率约2-5%

-手足口病：由肠道病毒引起，通过接触和呼吸道传播，症状包括发热和口腔、手足皮疹，中国每年报告约200万例

-流行性腮腺炎：由腮腺炎病毒引起，通过飞沫传播，症状包括腮腺肿大和发热，主要影响5-15岁儿童

-新冠肺炎：由新型冠状病毒引起，通过飞沫和接触传播，症状包括发热、干咳、乏力等，全球累计感染人数已超过6亿

3.传播途径：

-空气传播：通过飞沫、气溶胶等在空气中传播的疾病，如流感、肺结核，可传播距离达1-2米

-接触传播：通过直接或间接接触传播的疾病，如手足口病、诺如病毒，间接接触可存活数小时至数天

-消化道传播：通过污染的食物和水传播的疾病，如甲型肝炎、痢疾，水源性暴发可导致大量感染

-血液传播：通过血液或体液传播的疾病，如乙型肝炎、艾滋病，共用针具是主要传播途径

-虫媒传播：通过蚊虫等节肢动物叮咬传播的疾病，如登革热、疟疾，全球约一半人口面临风险

（三）传染病的危害（15分钟）

1.对个人的危害：

-影响身体健康，严重时可危及生命，如重症流感病死率可达10%

-导致缺课，影响学习进度，平均每位学生因病缺课约5-8天/学期

-可能留下后遗症，如手足口病可引起神经系统并发症

2.对家庭的危害：

-增加家庭经济负担，平均每次住院费用约3000-5000元

-影响家庭成员的正常工作和生活，家长需平均请假3-5天照顾生病孩子

-可能造成家庭成员间的交叉感染，家庭内二代发病率可达30-50%