支教历与个人成长反思.pdfVIP

支教感想

蓝慧

刚刚进入大学的第一年，其实我的心中并没有太多的兴奋与好奇，而是抱着“都大学

了只要轻轻松松地度过就好”的心态。因为自己还是不太愿意与陌生人交流，所以认识的新

朋友特别是聊得来的朋友少得。一年中，看着别的同学在课堂上热烈的讨论问题，在社

团中组织活动，与新朋友打得火热，刚开始并不是很在意，但过了一个学期，惊觉缩在自己

的小世界里的我不但没有进步，反而退步了，白白浪费了大好的时光，甚至在心中苦闷时连

个倾诉的人都没有，心中还是很后悔的。

正如我在支教时某一晚开会时检讨的一样，我这个人最大的缺点就是：想得多，读得

少、做得少。有了问题就自己憋在心里想，不会和别人倾诉讨论，也不会通过实际行动去找

。常常是自己想不出个所以然来，觉得很苦闷。在面对一些事情的时候，感觉心中有很

多观点要表达，却不知从何说起，也便默默地憋着。也感觉得到自己在这一年中的气

质有了很大变化，变得很浮躁。

于是决定做些什么。正好上学期初家园的支教项目的，于是就了，参加了培

训，又通过了面试，就这样成为了支教队的一员。其实培训的过程中有时还是会犹豫，真的

要去？为什么不放假就回到家里舒舒服服地待着？征求家长意见时，爸妈虽然没有，但

是通过还是了解到了的质疑：“我们的老家已经也是很穷的地方，为什么还要大费周

章地跑到别的地方去支教？”犹豫到最后，就要出发了，也就没有了犹豫的余地。

支教的筹备过程也是挺累人的。上学期初是下了决心把绩点提高一些的，但是平常的

事情加上支教队的任务，常常让我感到力不从心。其实我知道，是我这个人效率太低，拖延症

太严重，事情不拖到最后一刻绝不动手。但是有时候看到队里其他同学的高效率优成效，还

是会暗自责备自己，然后加把劲。怎么说，这算是我上了大学第一次有了“团队”的感觉

吧。和别人的合作，也促进了自己的提高。

到了大海乡，当天中午有轻微的高原反应，头晕，胸闷，不能做太大幅度的动作。心中

很担心下午的破冰活动。性格较冷的人，我不知道自己到底能不能带着一群小朋友

玩起来。不过活动开始后我发现，小朋友们都很热情，根本就是他们在带着我玩……那就开

心地玩吧，结果我们队拿了游戏的第一名，开门红。

9号是正式上课的第一天，下午我就有一节语文课。上课前感觉比较紧张，害怕自己备

课备得不好，小朋友们的反响不好。但是实际效果出乎意料。课前朗读课文时，小朋友们读

得很流畅很有感情，在回答问题时也很积极主动，整节课的效果都很好，让我觉得很感动。

接下来的课程较为顺利。但最后一天在一二年级的最后一节课让我感到比较无奈。因为学生

们年纪还小，上课的时候注意力容易分散。上有很多小朋友在下边搞小动作，提醒了多

次也没有用。但一下课，就有很多小朋友冲上讲台，把他们用纸折的小玩意儿、画的画送给

我，就是他们在课上弄的东西，这让我有些哭笑。不过这至少也说明了他们心里确实是

把我当做朋友，对我有些不舍的。

13号的家访，让我有些震撼。虽然通过平日里和孩子们的交流可以得知，一些孩子上

学的路途很遥远。但当我们真真切切走了一个半小时路并且其中很长一段是陡峭艰险的山路后，

不禁更加心疼起了孩子们。去学校这件我们从来不用担心的事情，却在每一天都困扰着这里

的孩子。我们小组访到的第二个家庭，同学家，是出乎意料的。家中六口人，就有五口

人生病。家中卫生条件非常差，就像灯下的飞蛾一样多。可是虽然如此，小太梅的父亲

依然表示，只要小太梅能考上大学，家中一定尽力供，因为这是走出大山的唯一机会。

的两天，当我再看到小太梅娇俏的笑脸时，我也只能在心中默默地为她加油，希望

她能够早日走出大山，改变家庭的境况。

即使是同在的大海乡，同在春蕾希望小学，也不能避免差距的出现。我们的

第一家，李俊同学家，条件就明显好了很多，甚至和舅舅家共同出资在会泽县城买下一套房

子。再想想赵十、韩唐守静这些家境比较好的同学，也不禁在心中默默叹息。希望他们无论

家境条件较好较坏，都能够好好读书，争取走出大山吧。即使不是考上大学，也能够学