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初中化学思维导图在化学问题解决中的引导策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中化学思维导图在化学问题解决中的引导策略。通过分析思维导图在化学教学中的应用现状及其对学生思维能力的提升作用，提出具体的引导策略，以期为初中化学教师提供有效的教学工具和方法，帮助学生更好地理解和解决化学问题。

**关键词**：初中化学、思维导图、问题解决、引导策略

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**一、引言与背景**

在初中化学教学中，如何有效地引导学生理解和解决化学问题，一直是教育工作者关注的焦点。思维导图作为一种可视化思维工具，近年来在化学教学中得到了广泛应用。本文将从两个方面探讨思维导图在化学问题解决中的引导策略。

（一）思维导图