（2026年）师德师风自查心得体会（3篇）.docxVIP

（2026年）师德师风自查心得体会（3篇）

（一）

晨光透过教学楼的玻璃窗，在教案本上投下细碎的光斑。我握着红笔的手突然顿住——第三遍批改小林的作文时，发现他又把老师写成了老帅。这个总低着头的男孩，上周家长会时母亲偷偷塞来的购物卡还在我抽屉里躺着，此刻钢笔尖洇开的墨团，像枚沉甸甸的问号悬在心头。

去年接手这个班时，我曾在班主任手册里写下公平公正四个大字。但面对小林这样的特殊学生，我的耐心似乎总在递减。他上课走神时敲击桌面的声响，作业本上歪扭的字迹，还有每次提问时躲闪的眼神，都在悄悄磨蚀着我的职业热情。直到那次暴雨天，我在校门口撞见他背着瘫痪的奶奶往公交站台挪，湿透的校服紧贴着瘦弱的脊背，手里还攥着没吃完的馒头。那一刻我突然想起，自己总在班会课上强调责任，却从未真正走进这个孩子的生活。

周末去家访时，昏暗的出租屋里飘着中药味。小林的奶奶躺在床上，他正踩着小板凳够橱柜上的药罐。老师您坐，他慌忙擦手搬来小马扎，我妈去打零工了，晚上才能回来。书桌上摊着我的教案复印件，密密麻麻的批注里，老帅两个字被反复描红。奶奶突然开口：孩子说您讲课像太阳，照得心里亮堂堂。我喉头哽咽，这才发现抽屉里那张购物卡，原是这个家庭能拿出的最贵重的心意。

回到学校后，我把作文本放在小林桌上，用红笔在老帅旁边画了个笑脸：这个帅字，是老师收到过最好的夸奖。他猛地抬头，眼里的光比窗外的阳光还要耀眼。现在每天早读前，我都会和他一起订正字词，那些曾经让我烦躁的歪扭字迹，渐渐变得工整起来。上周他在周记里写：王老师的红笔像魔法棒，把我心里的小乌云都赶跑了。原来教育从来不是单向的灌输，当我们蹲下身看见孩子的世界，他们眼中的星光也会照亮我们的教育之路。

（二）

电脑屏幕上跳动着AI批改系统的分析报告：本次作文优秀率82%，情感表达得分普遍偏低。指尖划过那些被标红的模板化表达，我忽然想起昨天没收的手机——小孟在数学课上偷偷看短视频，屏幕里网红教师正用夸张的语调讲解满分作文公式。2026年的课堂里，智能备课系统能生成完美教案，学情分析软件能精准定位薄弱点，但为什么孩子们的文字反而失去了温度？

上个月参加师德师风研修时，老教授展示的泛黄教案让我心头一震。那是1985年的手写备课笔记，页边空白处密密麻麻写着：小敏今天穿了新布鞋，要夸她进步小强父亲去世，作文题避开我的爸爸。原来真正的教育智慧，从来藏在这些细微的体察里。而我过度依赖的智能学情分析，永远读不懂小孟作文里妈妈的白发像春天的柳絮背后，那个深夜给加班母亲送夜宵的孩子的心事。

我开始在作文本上写更长的评语，用不同颜色的笔回应他们的喜怒哀乐。小琪写奶奶的蒲扇，我画了把小扇子；小宇抱怨弟弟抢玩具，我贴了张兄弟和解券。当我把批改完的作文本抱进教室，孩子们蜂拥而上的样子，让我想起小时候拆新年礼物的雀跃。小孟在最近的作文里写道：老师的评语会发光，每个字都带着心跳。这句话让我在办公室坐了很久，原来技术可以丈量知识的深度，却永远无法替代教育者掌心的温度。

（三）

教师休息室的绿萝又抽出新芽时，我收到了师范大学的返校邀请函。站在曾经的教室里，讲台上摆放的VR教学设备让我恍若隔世。但墙上那句学高为师，身正为范的校训，依然在阳光下泛着光泽。参加工作十年，我带过三届毕业生，获得过市级教学能手称号，却在这次师德师风自查中，发现自己差点弄丢了最珍贵的东西。

去年职称评审时，我曾动过找关系的念头。那个深夜在电脑前搜索职称评审潜规则的自己，和此刻站在校训墙前的我重叠在一起，让我脸颊发烫。直到翻开毕业纪念册，看见当年班主任写的赠言：教育是捧着一颗心来，不带半根草去。忽然想起刚工作时，为了帮学困生补课，在办公室啃冷馒头的日子；想起疫情期间，每天爬二十层楼给隔离学生送教材的时光。那些被世俗欲望遮蔽的初心，原来一直藏在教育生涯的褶皱里。

现在我养成了写教育日记的习惯，扉页上抄着陶行知的话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。每天记录下和学生的点滴，那些被我批评后偷偷放我桌上润喉糖的瞬间，那些毕业多年仍回来分享人生的时刻，都在提醒我：教师这个职业最动人的荣光，从来不是职称证书上的烫金大字，而是学生眼中永不熄灭的星光。上周收到小林的大学录取通知书，信封里夹着张纸条：您画的笑脸，我记了十年。在这个AI能写教案、机器人能批改作业的时代，我终于懂得，师德的真谛，就是用一颗心温暖另一颗心的漫长旅程。