2025年2022版人教版高中艺术必修3艺术与科学《第一单元艺术中的科学现象》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2026-01-13 发布于广东
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2025年2022版人教版高中艺术必修3艺术与科学《第一单元艺术中的科学现象》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

艺术与科学的交融是当代教育的核心议题，本单元立足于2022版课程标准对核心素养的深度要求，聚焦“艺术中的科学现象”这一主题。教学内容涵盖透视原理在绘画中的应用、色彩光学与视觉心理的关联、声学振动在音乐创作中的体现，以及材料科学对雕塑工艺的革新。例如，达芬奇《最后的晚餐》运用线性透视构建空间深度，其背后的几何学原理不仅是艺术表现的工具，更是人类认知空间的科学突破。再如，莫奈的印象派作品通过分解光线波长探索色彩感