（教学设计）《习作：我来编写童话》.docx

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2026-01-08 发布于广东
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（教学设计）《习作：我来编写童话》.docx

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《（教学设计）《习作：我来编写童话》》

培训目标

本次教学设计的核心目标是引导学生在小学中高年级阶段（建议适用于三年级至四年级）掌握童话创作的基本方法，培养其想象力、语言表达能力和文学素养。通过系统化的教学实践，学生将深入理解童话这一文学体裁的独特魅力，能够独立构思并完成一篇结构完整、情节生动的原创童话习作。在长期教育实践中，我们观察到儿童天生具备丰富的幻想潜能，但往往缺乏将零散想象转化为有序故事的能力。因此，本课程着重解决学生写作中常见的逻辑断裂、角色扁平化及情节空洞等问题，确保教学成果可量化、可评估。具体而言，知识目标要求学生准确复述童话的三大核心要素——