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《智能计算模型与理论》教材建设探索

一、需求分析

智能计算作为信息科学的核心分支，近年来在人工智能、大数据和量子技术的驱动下呈现爆发式增长。从工业界的实际应用到学术界的理论突破，该领域已深度融入国家科技创新战略体系。教育部2023年高等教育学科发展报告显示，全国开设人工智能及相关专业的高校数量较五年前增长近150%，在校生规模突破80万人。然而，教学实践中的痛点日益凸显：现有教材多聚焦传统算法基础，对深度学习架构、图神经网络等前沿模型的阐释严重滞后。某东部重点高校的课程反馈表明，超过65%的学生认为教材内容与企业实际研发需求脱节，尤其在模型可解释性、联邦学习等