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第16卷第07期Vol.16No.072025年4月April2025

doi：10.26918/j.xwyjdk.2025.07.025

短视频赋能高职学生职业认同教育的实践探索

安春梅

大同师范高等专科学校山西大同037006

（，）

摘要：文章旨在深入探究短视频对高职学生职业认同教育的赋能作用，明确短视频在高职

教育体系中的重要地位与应用价值。文章采用文献研究、案例分析等方法，详细剖析短视频在

高职学生职业认同教育中的优势、价值、现存问题及实施策略。优势方面，短视频具备精准高

效的信息传播、多元融合的内容呈现、强社交属性的互动参与以及广泛系统的资源整合优势；

价值体现在数字内容构建的职业认知、数字传播特性的职业视野拓展、数字互动形式的职业

探索参与以及数字资源汇聚的职业教育资源整合等层面。然而，目前存在数字内容质量稳定性

难题、数字传播算法适配性困境、数字互动引导专业性缺失以及数字资源整合系统性短板等

问题。基于此，文章提出构建专业数字内容创作体系、优化数字传播算法适配机制、完善数

字互动专业引导机制、提升数字资源整合系统性等实施策略，并以湖南机电职业技术学院为

例，分析短视频成功助力高职学生职业认同教育的实践路径。研究结果表明，合理利用短视频

能有效提升高职学生职业认同教育成效，但需解决现存问题并优化策略。未来应持续关注短

视频在高职教育中的应用，不断完善相关机制，以更好地服务于高职学生职业认同教育。

关键词：短视频；高职学生；职业认同教育；数字媒体；实施策略

本文引用格式：安春梅.短视频赋能高职学生职业认同教育的实践探索［J］.新闻研究

导刊，2025，16（7）：110-114.

中图分类号：G711；G206文献标志码：A文章编号：1674-8883（2025）07-0110-05

一、引言二、短视频在高职学生职业认同教育中的优势

在数字化浪潮下，高职教育面临着新的发展（一）精准高效的信息传播优势

机遇与挑战。职业认同教育作为高职教育的重要短视频基于大数据分析与人工智能算法，构

组成部分，对塑造学生职业价值观、提升职业素建起一套精密的信息分发系统。平台持续采集高

养发挥着关键作用。短视频凭借独特的数字媒体职学生在浏览职业认同教育内容时的各项数据，

属性，迅速崛起并广泛渗透于教育领域，其以多包括观看时长、跳转行为等，经复杂算法模型深

元的内容形式、高效的传播模式以及强大的互动度运算，精准勾勒出每名学生独特的职业兴趣画

功能，为高职学生职业认同教育开辟了全新路像。依托高速稳定的网络传输架构，无论学生身

径。诸多教育工作者与研究者已敏锐察觉到这一处校园角落还是校外实习场地，只要网络覆盖，

趋势，积极探索短视频在高职职业认同教育中的平台便能依据兴趣画像，将定制化的职业资讯精

［1］准推送至学生终端。学生无须在海量信息中盲目

应用。但在实际运用过程中，其优势与问题

并存，深入探究并合理利用短视频，对推动高职搜寻，即可迅速获取与自身职业发展紧密相关的

学生职业认同教育发展具有重要的现实意义。