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七年级科学知识点总结提纲

一、科学入门与探究

（一）科学是什么

1.科学的定义：科学是研究自然现象、探索自然规律的学问。

2.科学的特征：以事实为依据，通过观察、实验、推理等方法进行探究。

3.科学技术与社会：科学技术推动社会发展，同时也可能带来环境问题等挑战，需要合理应用。

（二）科学探究的基本方法

1.观察：有目的、有计划地感知事物。注意运用多种感官，并借助仪器。

2.提出问题：基于观察到的现象，提出可以通过科学探究回答的问题。

3.作出假设：对问题的可能答案作出猜想和假设。

4.设计实验：制定探究计划，包括选择变量（自变量、因变量、控制变量）、设计实验步骤、准备材料用具。

5.进行实验：按照计划实施实验，仔细观察并记录数据。

6.收集与分析证据：整理和分析实验数据，判断数据是否支持假设。

7.得出结论：根据证据得出结论，结论应基于事实。

8.交流与反思：分享探究过程和结果，听取他人意见，反思探究过程中的得失。

（三）实验室常用仪器及基本操作

1.常见仪器：试管、烧杯、酒精灯、量筒、托盘天平、显微镜等。

2.基本操作：

*药品的取用（固体、液体）

*物质的加热（酒精灯的使用）

*简单仪器的连接与洗涤

*量筒的读数方法

*托盘天平的使用（左物右码，注意游码和砝码）

（四）科学测量

1.长度测量：基本单位是米（m），常用工具是刻度尺。正确使用刻度尺（选、看、放、读、记）。

2.体积测量：固体体积（排水法），液体体积（量筒）。

3.质量测量：物体所含物质的多少，基本单位是千克（kg），常用工具是托盘天平。

4.时间测量：基本单位是秒（s），常用工具是秒表、停表。

5.温度测量：表示物体的冷热程度，基本单位是摄氏度（℃），常用工具是温度计（正确使用方法和读数）。

二、生命科学

（一）生物体的基本结构层次

1.细胞：

*细胞是生物体结构和功能的基本单位。

*显微镜的基本构造和使用方法。

*植物细胞的基本结构（细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体）。

*动物细胞的基本结构（细胞膜、细胞质、细胞核）。

*动植物细胞结构的异同点。

2.组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

*植物的几种基本组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等）。

*人体的几种基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）。

3.器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。

*绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（营养器官），花、果实、种子（生殖器官）。

*人体的主要器官（如心脏、肺、胃、肝、肾等）。

4.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

*人体的八大系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）。

5.个体：由各种系统（动物或人体）或器官（植物）协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。

（二）生物的新陈代谢

1.绿色植物的新陈代谢：

*光合作用：

*概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

*表达式（文字或符号）。

*意义：为自身和其他生物提供食物和能量，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。

*呼吸作用：

*概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。

*表达式（文字或符号）。

*意义：为生命活动提供能量。

*蒸腾作用：水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，主要通过叶片的气孔进行。意义：促进水分和无机盐的吸收和运输，降低植物体温度。

*吸收作用：植物通过根从土壤中吸收水和无机盐。根尖的成熟区是吸收的主要部位（根毛）。

2.人体的新陈代谢：

*消化系统：

*组成：消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）。

*食物的消化：淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程及主要场所。

*营养物质的吸收：主要场所是小肠（小肠绒毛的结构与吸收功能相适应）。

*呼吸系统：

*组成：呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺。

*肺与外界的气体交换（呼吸运动：吸气和呼气）。

*肺泡与血液的气体交换（气体扩散）。

*循环系统：

*血液的组成：血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）及其功能。

*血管的种类：动脉、静脉、毛细血管（结构特点与功能相适应）。

*心脏的结构和功能：四个腔