三年级美术《色彩的游戏》说课稿——五彩斑斓，绘梦.docxVIP

三年级美术《色彩的游戏》说课稿——五彩斑斓，绘梦

一、说教材分析

《色彩的游戏》是义务教育美术课程标准实验教材三年级上册的重点单元，以“色彩感知与创意表达”为核心目标。本课通过趣味性活动引导学生发现色彩的奥秘，理解三原色、三间色及色彩的情感表达，实现从“观察色彩”到“运用色彩”的进阶学习。教材中“调色实验”“游戏拼贴”等设计，既符合儿童认知规律，又为个性化创作提供空间。

二、说学情分析

三年级学生正处于具体形象思维向抽象思维过渡阶段，对色彩具有天然敏感度，但缺乏系统的色彩知识。他们喜欢动手实践，但需通过游戏化任务保持专注力。针对这一特点，需设计互动性强的活动（如色彩混合实验、小组合作创作），降