化学仪器介绍.pptVIP

化学实验;2016化学实验考纲要求;重视学生科学实验与探究能力的培养，对实验方案的评价、设计将成为常态化的考查方式。实验设计的基础，是基本仪器的使用和基本操作的规范，以及用科学的语言进行表述。;类别;08）30.沉淀的洗涤（选择洗涤剂）；

08）30.NaOH溶液中OH-浓度的测定方法；

09）12.碘水中萃取碘

09）30.结晶操作的步骤。

09）30.配制物质的量溶液的操作。

10）14.浓硫酸的稀释方法，一定物质的量浓度溶液的配制方法中和滴定的方法；

10）30.过滤操作

10）30.pH试纸的使用方法

11）30.萃取操作;类别;08）28.SO2尾气的处理方法；

08）30.H2的制备装置和纯净Cl2的收集方法；

09）10.实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水集气法收集

09）30.NH3尾气的吸收方法（防倒吸）。

10）30.SO2的净化、收集、尾气处理方法

11）30.CO2的制备装置;少量物质间的反应容

器，组装简易气体发

生装置，收集少量气

体.可直接加热,加热最

大盛液体积小于容积

的1/3。;坩埚;可用于液体之间的

反应，溶解固体，配

制溶液，作反应器。

可以加热，但需要垫

石棉网。;主要用于溶液之间或

液、固之间的反应，

圆底可加热，但需垫石棉网，还可组装气体发生装置;可用于反应容器，例如

中和滴定；蒸馏实验中

承接各种馏分，组装气

体发生装置，可以加热，

但需垫石网。;用于气体与其它

物质的反应，收

集气体。;盛固体药品，

用于组装气

体发生装置。;用于准确量取一定体

积的液体，或配制一

定物质的量浓度的溶

液。不能用做溶解的

容器。;;;;粗略称量质量(可读到0.1g)，

使用前应先调好零点，两边托盘放大小相同的纸，

若称取有腐蚀性的药品时，应放在玻璃容器中称量，左盘放称量物，右盘放砝码。;温度计;;向小口容器内倾倒液体，

制出极易溶于水的气体时用于组装尾气吸收装置，组装过滤装置。;;滴加液体时需控制滴

加速率时用到，组装

气体发生装置，分液、

萃取。;一、化学实验常用仪器的;主要用途：

(1)高温下固体热解或干馏

(2)高温下用还原性气体还原金属

(3)加热条件下的反应器

使用注意事项：

(1)硬质玻璃管略由高向低倾斜，以防破裂

(2)加热均匀由高向低移动再固定

(3)如需用粉末状固体气体流速不能过快;干燥管;干燥管

(大进小出);尾气处理;尾气处理——防止倒吸的装置;;;气体发生装置;净化装置;气体收集装置;;化学实验基础——山东《考试说明》与原《考试大纲》的比较

1、增加“了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法”、“能识别化学品安全使用标识”、“能根据要求配制溶液”、“能根据实验试题要求做到：了解控制实验条件的方法”等内容；

2、把“根据实验试题要求，设计或评价实验方案”调整为“根据实验试题要求，设计、评价或改进实验方案”；把“能绘制和识别典型的实验仪器装置图”降低为“识别典型的实验仪器装置图”。（五年的考纲上都为绘制和识别）

山东：“能绘制和识别典型的实验仪器装置图”

3、在实验能力要求方面，原《考试大纲》要求“用正确的化学实验基本操作，完成规定的学生实验的能力”，而新《考试说明》注重引导学生学习科学探究方法，要求考核“初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能”。