原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中小幼学习故事友谊兔公开课教案教学设计一等奖（2025—2026学年）
一、教学分析
1.教材分析
本教案针对中小幼阶段的学生，结合《友谊兔》这一主题，旨在通过公开课的形式，引导学生体验友谊的温暖，培养良好的同伴关系。教学内容与《中小学德育课程标准》中的“人际交往”模块相契合，强调学生在生活中学会尊重、理解和关爱他人。本课内容在单元中起到承上启下的作用，与前一篇“友谊的重要性”相衔接，为后续“如何建立友谊”等内容奠定基础。核心概念包括友谊的内涵、友谊的特征以及建立友谊的方法，技能方面则侧重于沟通技巧和同理心的培养。
2.学情分析
针对中小幼阶段的学生，他们已具备一定的社交经验，但友谊观念尚未成熟。学生可能已具备基本的沟通能力，但对友谊的深度理解仍有待提高。生活经验方面，学生可能对友谊有直观的感受，但缺乏系统性的认识。认知特点上，学生好奇心强，对新鲜事物感兴趣，但也容易受到外界影响。兴趣倾向方面，学生可能对动物故事感兴趣，愿意参与互动式学习。可能存在的学习困难包括对友谊概念的模糊理解、沟通技巧的不足以及同理心的培养。
3.教学目标与策略
本课的教学目标包括：让学生理解友谊的内涵和特征；掌握建立友谊的方法；提高沟通技巧和同理心。针对学情分析，教学策略将采用情境模拟、小组讨论、角色扮演等多种形式，激发学生的学习兴趣，并通过互动式学习，帮助学生深入理解友谊的内涵。同时，注重个体差异，关注学生的学习困难，提供针对性的指导和支持。
二、教学目标
1.知识的目标
说出友谊的基本特征和重要性。
列举至少三个建立和维护友谊的方法。
解释如何通过沟通技巧来增进友谊。
2.能力的目标
设计一个与友谊主题相关的角色扮演剧本。
评价同伴在角色扮演中的沟通效果。
应用所学沟通技巧在日常生活中与同伴交流。
3.情感态度与价值观的目标
表达对友谊的珍视和对他人的关爱。
展示在小组合作中展现合作精神和团队意识。
形成积极的人际交往态度，愿意与他人建立和维护友谊。
4.科学思维的目标
分析友谊在不同情境下的变化。
批判性思考关于友谊的常见误解和偏见。
创造性应用所学知识设计新的友谊促进活动。
5.科学评价的目标
评估自己在友谊建立和维护中的表现。
反思在角色扮演中的沟通效果和改进空间。
制定个人提升友谊技能的计划。
三、教学重难点
本课教学重点在于帮助学生理解友谊的内涵和特征，掌握建立友谊的方法，难点在于培养学生运用沟通技巧和同理心建立和维护友谊的能力。由于学生对友谊的理解可能较为片面，对沟通技巧的掌握也有限，因此需要通过情境模拟和角色扮演等活动，引导学生深入体验和内化这些概念和技能。
四、教学准备
教师需准备多媒体课件、友谊兔故事书、角色扮演道具、沟通技巧图解等教具，以及相关的音频视频资料。学生需预习《友谊兔》故事，并准备画笔、笔记本等学习用具。教学环境设计包括设置小组合作学习区域和准备黑板板书框架。确保所有资源准备充分，以支持学生参与互动式学习活动。
五、教学过程
1.导入
（预计时间：5分钟）
教师以“友谊兔”故事中的角色介绍开始，激发学生的兴趣。
通过提问：“你们知道友谊吗？你们有没有过好朋友？”引导学生分享自己的友谊经历。
展示友谊兔的图片，简要介绍故事背景，引入本节课的主题。
2.新授
（预计时间：35分钟）
2.1任务一：友谊的定义
教师通过PPT展示友谊的定义，引导学生思考并说出自己对友谊的理解。
学生分组讨论，每组分享自己的观点，教师总结并强调友谊的内涵。
2.2任务二：友谊的特征
教师列举友谊的几个特征，如相互尊重、信任、支持等，引导学生思考这些特征在友谊中的作用。
学生分组讨论，每组选择一个特征进行深入探讨，并分享讨论结果。
2.3任务三：建立友谊的方法
教师讲解建立友谊的方法，如主动交流、倾听他人、关心他人等。
学生分组讨论，每组设计一个情景剧，展示如何运用这些方法建立友谊。
2.4任务四：维护友谊的方法
教师讲解维护友谊的方法，如尊重差异、宽容谅解、及时沟通等。
学生分组讨论，每组设计一个情景剧，展示如何运用这些方法维护友谊。
2.5任务五：沟通技巧在友谊中的作用
教师讲解沟通技巧的重要性，如倾听、表达、反馈等。
学生分组进行角色扮演，模拟真实情境，练习沟通技巧。
3.巩固
（预计时间：5分钟）
教师组织学生进行友谊知识竞赛，巩固本节课所学内容。
学生积极参与，教师点评并总结。
4.小结
（预计时间：3分钟）
教师引导学生回顾本节课所学内容，强调友谊的重要性。
学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生在生活中实践所学。
5.当堂检测
（预计时间：2分钟）
教师布置课后作业，让学生以小组为单位，设计一个友谊主题活动。
学生按要求完成作
文档评论（0）