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2024年分数与除法教案.pdfVIP

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  • 2026-01-09 发布于河北
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2024年分数与除法教案.pdf

    2024年分数与除法教案

    分数与除法教案1

    设计说明

    《数学课程标准》指出：学生是学习的主体，教师是组织、引导、合作。因此，本节

    课以自主探究、小组合作的学习方式为主，采用情境教学法。先通过分月饼来导入新知，再通过

    实例验证，自己总结归纳出整数除以分数的计算方法，从而使学生从形象思维逐步过渡到抽象思

    维，进而达到感知新知、验证新知、应用新知、巩固和深化新知的目的。本节课的教学设计有如

    下特点：

    1.注重对算理的探究。

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