2.2尊崇宪法 导学案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

初中道德与法治八年级下册导学案

第一单元第二课维护宪法权威《尊崇宪法》

一、学习目标

1.?知识目标：识记尊崇宪法的核心要求，理解增强宪法意识的重要性，掌握国家公职人员和公民尊崇宪法的具体做法，明确维护宪法权威是每个公民的法定义务。

2.?能力目标：通过案例分析、情境探究，提升对宪法价值的认知能力和践行能力；能结合生活实际，提出尊崇宪法的具体行动方案，培养实践应用能力。

3.?素养目标：树立“宪法至上”的法治信仰，增强宪法意识和法治观念，自觉成为宪法的尊崇者、遵守者、维护者和践行者，助力法治国家建设。

二、学习重难点

（一）重点

1.?尊崇宪法的核心内涵与重要意义。

2.?国家公职人员和公民尊崇宪法的具体做法。

3.?增强宪法意识的途径与要求。

（二）难点

1.?理解“尊崇宪法”从理念到实践的转化逻辑，避免认知与行动脱节。

2.?结合青少年身份，落实尊崇宪法的日常行为，树立宪法信仰而非单纯记忆知识。

三、预习案（课前自主学习）

（一）基础填空

1.?尊崇宪法是维护宪法权威的核心要求，本质是认同宪法的______、遵守宪法的______、维护宪法的______。

2.?国家设立______，开展宪法宣传教育活动，目的是提升全民宪法意识，推动全社会尊崇宪法。

3.?国家公职人员就职时应当依照法律规定公开进行______，彰显对宪法的敬畏和忠诚。

4.?增强宪法意识，公民要做到学习宪法、______宪法、______宪法、______宪法，将宪法精神融入日常生活。

5.?维护宪法权威，保障宪法实施，是______的共同责任，也是每个公民的基本义务。

（二）预习思考

1.?尊崇宪法仅仅是“不违反宪法”吗？为什么？

2.?国家公职人员宪法宣誓制度，对推进尊崇宪法有什么作用？

3.?青少年作为未成年人，为什么也要主动尊崇宪法？

四、探究案（课堂合作探究）

探究活动一：深刻理解——尊崇宪法的核心内涵

材料：

材料1：尊崇宪法，不是简单遵守宪法条文，而是从内心认同宪法的价值（保障公民权利、规范国家权力），将宪法视为行为的根本遵循，主动维护宪法尊严，反对任何违反宪法的行为。

材料2：现实中，有人认为“宪法离生活太远，尊崇不尊崇无所谓”；也有人存在“特权思想”，认为自己可以凌驾于宪法之上，这些观念都是不尊崇宪法的表现，会损害宪法权威。

问题：

1.?结合材料1，说说尊崇宪法的核心内涵包括哪几个层面？（从认知、行为、态度三个角度概括）

2.?材料2中两种错误观念的本质的是什么？违背了尊崇宪法的哪些要求？

小组总结：

探究活动二：国家层面——如何推动全社会尊崇宪法

材料：

近年来，我国推进尊崇宪法的实践举措：①设立“国家宪法日”（12月4日），每年围绕主题开展宪法宣传周、宪法知识竞赛、宪法进课堂/社区/企业等活动；②建立宪法宣誓制度，各级人大选举或决定任命的国家公职人员，就职时必须公开宣誓效忠宪法；③完善宪法监督机制，对违反宪法精神的法律、法规及时纠正，对侵犯宪法权利的行为依法追责；④将宪法教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，培养宪法意识。

问题：

1.?材料中的四项举措，分别从哪些角度推动尊崇宪法？请对应分析每项举措的作用。

2.?国家为什么要投入大量资源推动尊崇宪法？（从宪法地位、国家治理、公民权益三个角度回答）

小组展示：

探究活动三：公民层面——青少年如何践行尊崇宪法

材料：

青少年尊崇宪法的具体情境：

①课堂上认真学习宪法知识，了解自己的基本权利（如受教育权）和义务（如维护国家统一）；

②发现校园里有同学被欺凌，知道欺凌行为侵犯他人人身自由权，主动向老师报告，用法律方式解决；

③看到有人在网络上散布损害国家利益的言论，明白这违反宪法规定，及时举报；

④日常遵守交通规则、公共秩序，自觉履行公民基本义务，不做违反宪法和法律的事。

问题：

1.?结合材料中的情境，归纳青少年践行尊崇宪法的具体做法（分“学习认知”“日常践行”“主动维护”三类总结）。

2.?面对以下情境，你会怎么做？并说明理由（体现尊崇宪法的要求）：

-情境1：同学说“宪法没用，考试不考，不用学”；

-情境2：家人想通过“走关系”解决升学/就业问题，认为“关系比法律管用”。

教师点拨：

五、巩固案（课堂达标+课后提升）

（一）课堂达标（单项选择题）

1.?尊崇宪法的核心是（）

A.只遵守宪法条文，不违反即可B.内心认同宪法价值，主动维护宪法权威

C.国家公职人员带头遵守宪法，与公民无关D.把宪法当成口号，不用落实到行动

2.?我国设立“国家宪法日”的主要目的是（）

A.让宪法成为普通法律的总和B.提升全民宪法意识，推动全社会尊崇宪法

C.增加一个法定节假日，丰富生活D.让宪法替代其他法律，规范社会生活

3.?国家公职人员宪法宣誓制度