（教学设计）《口语交际：演讲》.docx

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2026-01-09 发布于广东
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口语交际：演讲（教学设计）

教学目标设定

在当前教育改革深化推进的背景下，口语交际能力的培养已成为语文核心素养的重要组成部分。本教学设计聚焦“演讲”这一关键口语交际形式，旨在通过系统化训练帮助学生突破传统表达局限，实现从被动接受到主动输出的能力跃升。教学目标的设定严格遵循新课标对第四学段学生口语交际能力的要求，同时结合当代社会对复合型人才的实际需求，将抽象能力转化为可操作、可检测的具体指标。通过前期对多所中学的调研发现，初中生在公开表达时普遍存在语速过快、肢体僵硬、逻辑松散等问题，这些问题不仅影响信息传递效果，更制约了批判性思维和自信心的形成。因此，本设计将知