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慧农业导刊

农业教育JournalofSmartAgriculture202519期

DOI10.20028/j.zhnydk.2025.19.035

基于POA的农耕英语微课制作与教学效果分析

周卓林，张小川*

，

广西农业职业技术大学南宁530007）

（，探索其在农业专业英语

摘要研究基于产出导向法Production-OrientedApproach，POA）设计并实施农耕英语微课教学

教学中的应用效果。通过引入任务驱动、情境化教学和多层次反馈机制，该研究针对农耕英语的专业特点，构建一套以任务为核心

的教学体系。教学内容涵盖农业生产、技术推广和国际合作相关的英语知识，强调语言在真实情境中的实际应用能力。通过前测与

后测、任务实践记录以及问卷调查等方法，对学生在知识掌握、语言表达和跨文化交际能力等方面的表现进行定量分析。结果显

示，基于POA的农耕英语微课教学显著提高学生的专业英语掌握水平，增强其语言流利度和准确性，同时激发学生对农业英语学

，。

习的兴趣和课堂参与积极性POA在专业英语教学中的应用能够有效提升学生的综合能力

关键词产出导向法（POA）；农耕英语；微课；语言产出；情境化教学

中图分类号G642文献标志码A文章编号2096-9902渊2025冤19-0146-04

Abstract:Thestudydesignedandimplementedmicro-courseteachingofagriculturalEnglishbasedontheProduction-

OrientedApproach(POA)toexploreitsapplicationeffectinagriculturalprofessionalEnglishteaching.Byintroducingtask-driven,

situationalteachingandmulti-levelfeedbackmechanisms,wewillstudytheprofessionalcharacteristicsofagriculturalEnglishand

buildatask-centeredteachingsystem.TheteachingcontentcoversEnglishknowledgerelatedtoagriculturalproduction,

technologypromotionandinternationalcooperation,emphasizingthepracticalapplicationofthelanguageinrealsituations.

Throughpre-andpost-tests,taskpracticerecords,andquestionnaires,studentsperformanceintermsofknowledgemastery,

languageexpressionandcross-culturalcommunicationskillswasquantitativelyanalyzed.TheresultsshowthatPOA-based

agriculturalEnglishmicro-courseteachinghassignificantlyimprovedstud