高职生合作学习的影响因素探讨.pdf

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2025年5月下半月刊(总第235期)教育

高职生合作学习的影响因素探讨

刘园

(陕西工业职业技术学院,咸阳712000)

摘要:采用质性研究方法,随机选择7名在读高职生为访谈样本,探讨影响高职生合作学习的因素。研究发现,共有8个概念

范畴会影响学生的合作学习,分别是:冲突、分工、合作、积极、目标、项目、培训、评价。根据研究结果,提出4条提升高职生的合作

学习能力建议:明确项目合作的目标;明确成员的分工;破冰活动增进了解;评价多元化,调动每位成员积极性。

关键词:合作学习;扎根理论;高职生

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号:2095-6916(2025)10-0111-04

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