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游戏化学习环境对幼儿自主游戏行为的影响研究

引言

游戏化学习环境通过引入游戏元素，能够显著提升幼儿的参与度。当孩子们在富有趣味的环境中进行自主游戏时，他们更容易投入其中，表现出更高的积极性和主动性。这种参与感不仅增强了他们的学习动力，也促进了他们对知识的探索和掌握。

游戏化学习环境是指通过将游戏元素和机制融入到学习过程中，以提高学习者的参与度和积极性。在幼儿教育中，这种环境不仅包括传统的游戏形式，还涵盖了多种互动体验，如角色扮演、故事讲述、任务挑战等。其核心在于营造一个既富有趣味性又具备教育意义的场景，使幼儿在自由探索和创造的过程中，激发其学习